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条
运用红色
资源
进行党性党风党纪教育的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
红色
资源
本质上属于一种独特的人文
资源
,是指中国共产党建立以来,在马克思主义中国化的历史进程中而凝结的思想
资源
、
文化
资源
、精神
资源
,以及它们的物化形态
资源
,是中国共产党探索中国革命与社会主义建设道路
红色
资源
在国防生军人核心价值观教育的运用
作者:
暂无
来源:
新华文摘
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
国防生
军人
中国革命
红色资源
思想政治基础
《教育研究》
价值观教育
描述:
李康平在《教育研究》
2010
年第2期撰文指出,当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。开发运用得天独厚的中国革命红色
资源
,发挥其独特的政治
文化
优势,运用其丰厚的思想
资源
和军事
文化
资源
,对当代国防生进行军人核心价值观教育,具有重要的价值和意义,具体包括:
大学生对“红色
资源
”的认知现状及正向强化
作者:
饶国宾,张莉芳
来源:
高校辅导员学刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
问卷调查
大学生
描述:
本文在对南昌地区部分高校走访和调研的基础上,就当代大学生对红色
资源
的认识所存在的问题、成因及强化对策进行了研探,以期更多的学者关注江西红色
资源
,开发利用红色
文化
为大学生理想信念教育服务。
社会主义核心价值体系建设视域中的红色
文化
传承与创新
作者:
王中强
来源:
山东社会科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
红色文化
社会主义核心价值体系
创新
描述:
红色
文化
是中国先进
文化
的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承红色
文化
是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进红色
文化
创新,创造性地开发利用红色
文化
资源
,切实发挥红色
文化
的时代价值和教育功效。
挖掘江西红色
资源
创新思政教育形式
作者:
李子君
来源:
江西金融职工大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命
文化
的红色圣地,红色
资源
资源
相对集中,比较丰富,这些丰富的本土
资源
能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
挖掘江西红色
资源
创新思政教育形式
作者:
李子君
来源:
江西金融职工大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命
文化
的红色圣地,红色
资源
资源
相对集中,比较丰富,这些丰富的本土
资源
能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
发展“红色
文化
”教育的思考
作者:
封期任
来源:
社科新视野
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
社会主义
红色文化
长征精神
农村精神文明建设
财富
革命老区
描述:
“红色历史”是革命老区一笔宝贵的
资源
和财富。弘扬红色
文化
,传承红军长征精神,对推进革命老区社会主义新农村精神文明建设,有着十分重要的现实意义。
红色
资源
在精神文明建设中的价值及其实现途径
作者:
何铁军
来源:
大江周刊(论坛)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
实现途径
精神文明建设
价值
描述:
在精神文明建设的过程中,我们需要解决许多复杂的问题,处理各种复杂的矛盾.现阶段,红色
资源
在精神文明建设中发挥着自己的独特作用,在道德文明建设、
文化
教育建设、人民意识规范化以及
文化
软实力竞争的提升
论红色
资源
在国防生军人核心价值观教育的运用
作者:
李康平
来源:
教育研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述:
当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其思想政治基础的首要问题。优质红色
资源
在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹红色
资源
,建构红色
资源
有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营
文化
熏陶、日常生活和军政训练中去。
“红色
资源
”概念的界定
作者:
朱小理,胡松,杨宇光
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
准确界定红色
资源
的概念,是构建红色
资源
学科体系的内在要求,也是促进红色
资源
开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色
资源
概念界定的理论成果,主要存在对红色
资源
的内涵主体认识不统一,对红色
资源
的时间外延
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