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公安现役学员思想政治
教育
中红色资源运用中存在的问题及对策分析
作者:
莫晓涵
来源:
中国科技博览
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
公安现役学员
描述:
红色资源运用是加强和改进公安现役学员思想政治
教育
的新手段和新
途径
。本文通过对红色资源含义的阐释,红色资源在公安现役学员思想政治
教育
中所起的优势作用以及存在的问题、原因以及对策进行简要阐述。
井冈山红色资源融入大学生野外生存生活
教育
研究
作者:
彭勇,阳芸,胡达道
来源:
上海体育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
可行性
效果
井冈山红色资源
大学生
野外生存生活教育
描述:
采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活
教育
进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与大学生野外生存生活
教育
有效融合,可拓展大学生思想政治
教育
和野外生存生活
教育
途径
;促进
红色文化的思想政治
教育
功能及其网络化探析
作者:
钟家全
来源:
长春理工大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
网络
思想政治教育
红色文化
描述:
以优良革命传统和革命精神为主要内涵的红色文化,蕴含着丰富的德育功能,是新时期开展思想政治
教育
的宝贵资源。网络已成为新世纪传播文化、发挥文化育人功能的重要载体。利用网络的迅捷、开放、互动等特点,把红色文化与网络传播有机结合起来,是加强新时期思想政治
教育
的新
途径
。
红色文化在大学生核心价值观
教育
中的传承与创新
作者:
顾正虎,龚成
来源:
徐州师范大学学报(教育科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
核心价值观教育
描述:
大学生核心价值观
教育
的题中应有之义和有效
途径
。必须结合新时期大学生思想特点,推进校园红色文化创新,切实发挥校园红色文化的时代价值和
教育
功效,增强大学生的社会主义核心价值观念。
红色文化在高校思想政治
教育
中的有效利用
作者:
陈哲
来源:
科教导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校思想政治教育
描述:
红色文化是中国共产党诞生、成长、发展和壮大的历史记载和真实映照,是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化.本文从五个方面探讨了红色文化在高校思想政治
教育
中的利用
途径
-将红色文化引进高校思想政治
利用红色资源加强大学生理想信念
教育
作者:
楼国军,陈烨
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
路径
红色资源
大学生
描述:
与生活实践中,有效拓展大学生理想信念
教育
的
途径
,对引导大学生树立崇高的理想信念,确立科学的世界观、人生观、价值观具有特别的意义和价值。
关于高校红色文化建设的对策探讨
作者:
徐德志,曹睿嘉
来源:
西江月
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生实践
红色文化
文化建设
描述:
红色资源所蕴涵的红色文化是中国先进文化的重要组成部分,它为校园文化建设提供了丰富的思想政治
教育
资源.文章从营造良好红色文化氛围、拓宽红色文化
教育
途径
、完善红色文化建设长效机制、增强红色文化
教育
的实效性四个方面探索了高校红色文化建设的对策,以期推进红色文化创新,切实发挥红色文化的时代价值和
教育
功效.
红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学实效性研究
作者:
何军新
来源:
改革与开放
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
实效性
思想政治理论课
描述:
红色资源是高校思想政治
教育
的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用,开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动,是拓展思政
教育
资源的有效平台,也是加强和改进思政理论课实践教学实效性的重要
途径
。
井冈山红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
作者:
熊来平
来源:
党史文苑:下半月学术版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治理论课
井冈山
描述:
井冈山红色资源是优质
教育
资源。在高校思想政治理论课教学中,将井冈山红色资源与课程教学结合起来,既是把井冈山红色资源转化为
教育
教学资源的现实
途径
之一,又能增强课程的吸引力与实效性,以促进思想政治
教育
目标的实现。
论红色资源的
教育
功能及其拓展
作者:
李霞,曾长秋
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
功能拓展
描述:
红色资源的
教育
功能包括思想导引、政治驾驭、道德示范、法纪
教育
、心理优化、审美熏陶等;为了充分发挥这些功能,必须进行红色资源内部要素的结构优化,实现思想政治
教育
功能的网络化拓展。拓展红色资源的
教育
功能,应该与思想政治
教育
环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
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