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高校红色文化教育“三感”“三心”的功效分析
作者: 邓丽芳  来源:党史文苑 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色文化  高校 
描述:高校红色文化教育是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化教育,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
高校红色文化教育“三感”“三心”的功效分析
作者: 邓丽芳  来源:党史文苑(下半月学术版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色文化  高校 
描述:高校红色文化教育是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化教育,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
红色资源在高校思政教育的作用研究
作者: 叶春  来源:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 作用  红色资源  思想政治教育 
描述:红色资源在高校思想政治教育中的作用尤为重要,其在高校思想政治教育中的运用,是新时期新形式下的必然要求。为了使红色资源在高校思想政治教育工作中发挥更大的作用,需要积极挖掘开发红色资源的潜在价值,从
巧借红色资源,提升小学教育教学质量
作者: 王桂芝  来源:学校教育研究 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:在开展小学教育教学活动的过程中,充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色革命旗帜,对红色资源进行科学转化,使其成为提升教育教学的有力资源。科学合理的将红色资源和小学课堂教学
红色文化:艰苦奋斗教育的精神支柱
作者: 张文,王艳飞  来源:传承 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 艰苦奋斗  教育  特征  红色文化 
描述:红色文化是中华民族优秀传统文化与革命精神的有机整合,红色精神是艰苦奋斗教育的精神支柱。红色文化是以马克思主义为指导思想的先进性文化,是物质文化和精神文化的有机统一,是动态的、发展的文化体系,具有
红色资源教育教学评价体系的构建与反思
作者: 肖绍聪  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 评价体系  红色资源教育教学  红色资源  教学评价 
描述:红色资源教育教学是一种非传统的体验式教学,主观评价是其基本的评价方式。红色资源教育教学评价的主体是学生、教学者和办学者。从评价主体来看,红色资源教育教学评价主要包括主体评价、组织评价和社会评价3个
红色资源在高校思政教育中的应用探讨
作者: 吴小娜  来源:湖北函授大学学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 思政教育  红色资源  实效性  运用  高校 
描述:红色资源是中国共产党在革命时期及现代化建设时期的智慧结晶,是涵盖了物质、精神、制度等多种形态的历史遗存,红色资源在高校思政教育中加以渗透与运用,对于大学生理想信念的坚定、价值观的形成和良好品德的培育
高校思政教育与红色资源的融合研究
作者: 孟宪锋  来源:领导科学论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 思政教育  红色资源  实践 
描述:我国有着红色资源独特的优势,如果合理地利用这些红色资源对大学生进行思想品德教育,可以更进一步地挖掘这些红色资源所蕴含的巨大精神力量。如何将红色资源和当前高等学校的思想品德教育相结合,使其发挥出其应有
学校思想教育与“红色资源”的互动模式探讨
作者: 李静  来源:中国校外教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学生  模式  “红色资源”  学校思想教育  互动 
描述:“红色资源”是对学生进行思想教育的重要场所,是学生补充知识、实施社会教育的平台。但近年来,“红色资源”对学生的教育作用出现了一定程度的弱化趋势,原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是学校思想教育与“红色资源”之间缺乏必要的互动。这是学校和“红色资源”基地都必须认真思考和解决的重大问题。
利用红色资源搭建高校党性教育平台
作者: 荣海平  来源:吉林教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教学素材  党性教育  教育平台  党性修养  红色资源  精神财富  党员党性  历史事件  革命文物  革命遗址 
描述:一、利用红色资源在高校开展党性教育的重大意义1.红色资源以其独特的优势为大学生党员提供了丰富的党性教育资源。红色资源是革命时期留下来的革命遗址和革命文物等珍贵资源,凝结了党的艰苦奋斗历程和建设经验
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