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首页>根据【检索词:指导】搜索到相关结果329条
红色资源的思想政治教育功能研究
作者： 田维亮  来源：中南民族大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  思想政治教育功能  实现路径 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命斗争中形成和积累下来的宝贵财富，是我们开展思想政治教育实践活动十分重要的宝贵资源。近十年来，把红色资源引入到思想政治教育的范畴中加以研究是思想政治教育理论研究和应用研究的一个热点，它极大地开拓思想政治教育研究视野，为现代思想政治教育前沿发展研究注入活力
全文：红色资源是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命斗争中形成和积累下来的宝贵财富，是我们开展思想政治教育实践活动十分重...
红色资源与大学生思想政治教育研究
作者： 牛艳娜  来源：陕西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：红色资源是中国各族人民在伟大的中国共产党的领导下,经过不懈的革命战争和顽强的奋斗,经历了新民主主义革命和社会主义革命斗争、改革开放和社会主义现代化建设新时期的奋斗,在此过程中所形成的优秀的革命精神、革命经典作品、文物、物品、革命遗迹等各种精神和物质的载体。红色资源是优质的精神教育资源,多少年来,一直
全文：红色资源是中国各族人民在伟大的中国共产党的领导下,经过不懈的革命战争和顽强的奋斗,经历了新民主主义革命和社会主义革命...
古田会议决议形成的历史条件
作者： 黄国荡  来源：党史研究与教学 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  第九次代表大会  古田会议决议  红军建设  红四军  中国革命  1929年  井冈山根据地  中国共产  《毛泽东选集》 
描述：决议案》(即古田会议决议)是“建党建军的具有经典意义的文献”,是“建党建军的指针”.它系统地解决了中国共产党和红军建设的一系列根本问题.多年来,人们从各个角度著书撰文颂扬古田会议的伟大历史意义和古田会议决议对建党建军发挥的重大指导作用,无疑是需要的.但研究这次会议的召开和决议形成的历史
共产国际与中共在土地革命战争时期的三次“左”倾错误
作者： 张春慧  来源：泰安教育学院学报岱宗学刊 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： “左“倾错误  土地革命战争时期  共产国际  罗明纳兹  中共 
描述：从1927年11月到1935年1月,中国共产党接连犯了三次“左”倾路线错误:矍秋白的“左”倾盲动主义;李立三的“左”倾冒险主义;王明的“左”倾教条主义.这三次“左”倾错误,一次比一次严重,一次比一次
红色文化的基本特征
作者：暂无 来源：公安研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中华民族  马克思主义  红色文化  民族新文化  中国先进文化  优秀传统文化  中国共产党  《理论导刊》 
描述：马静、刘玉标在《理论导刊》2012年第10期撰文认为，红色文化是以马克思主义为指导并植根于中华民族优秀传统文化之中的一种民族新文化。红色文化是中国先进文化的优秀代表，集中反映着中国共产党
红色文化的精神传承与理想信念的当代建构
作者： 金民卿  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  红色文化符号  红色文化历史  红色文化  红色文化精神 
描述：对象化和具体化,实现坚定理想信念和科学理论指导向实践理念的转化,红色文化意义向红色文化精神的转化,对人们产生了形象性、时代性和持久性的感召力。红色文化传承的核心是红色文化精神的传承。当前中国社会
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者： 朱新春,吴兆雪  来源：安徽农业大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义大众化  先进文化  中国特色社会主义理论体系  红色文化 
描述：红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践活动中创造的精神成果；是反映中国先进生产力发展要求、中国社会前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
红色文化建设是推进高校马克思主义大众化的生动课堂
作者： 田宗远,龙艺,顾土龙  来源：中国报业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化建设  马克思主义大众化  红色文化  高校马克思主义大众化 
描述：红色文化是中国共产党运用马克思主义指导中国革命和建设实践经验的结晶,是马克思主义中国化、时代化、大众化的产物。红色文化建设包括红色文化的保护和红色文化的传承两个方面,对红色文化的传承与弘扬,是红色
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者： 李德满  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 访谈式教学  案例教学  红色文化资源 
描述：的基本宗旨。在《中国近现代史纲要》的教学过程中,应在选择性、计划性、历史性等原则的指导下,充分运用红色文化资源。红色文化资源的应用必须与《中国近现代史纲要》课程的教学方法的改革创新结合起来,将案例教学、体验式教学、访谈式教学等与红色文化资源的优势互相融合,切实提高教学效果。
红色资源在大学生思想政治教育中有效运用的价值
作者： 时雪,曲政文  来源：山海经 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 太易  民族精神  教学效果  思想观念  红色资源  思想政治教育  问卷调查  思想信念  道德修养  实证层面 
描述：教育中有效运用所取得的教学效果已经开始了的较深入而全面研究。有鉴于此,本文针对XX大学城四所高校的问卷调查,比较系统、全面地对红色资源在大学生思想政治教育中有效运用的价值进行了研究。一、有效指导大学生思想政治教育的正确方向
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