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朱德:古田会议前治军探索
作者:
朱荣兰
来源:
世纪桥
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
工农革命军
八月失败
井冈山斗争
王尔琢
党内错误思想
士兵委员会
武装夺取政权
苏维埃政府
农村包围城市
描述:
的问题。它所确定的着重从思想上建党和从
政治
上建军的原则,为后来的农村包围城市、武装夺取政权道路思想的形成、发展和成功实践奠定了重要基础,古田会议因此成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑。
本土红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的应用
作者:
李桂红
来源:
信阳农业高等专科学校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化资源
应用
《中国近现代史纲要》
描述:
各地高校所在地区拥有底蕴丰厚的本土红色文化资源。本土红色文化资源应用于《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")课有其独特优势,在教学中可以通过有效途径将其转化为教育教学资源。本土红色文化资源的辅助应用,对于增强《纲要》课教学实效性,提高大学生思想
政治
素质,坚定社会主义信念,具有现实意义。
李立三:南昌起义的发起者
作者:
李思慎,刘之昆
来源:
今古传奇·人物版
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
,中央
政治
局委员。1967年,受林彪、江青反革命集团迫害致死。 1927年,轰轰烈烈的大革命以失败而告终,中国共产党被逼入“四面楚歌”的艰险境地。当时,共产国际指示中共要与国民党的张发奎联手回到广东建立
党在土地革命战争时期第一次“左”倾错误的再考察
作者:
黄琨
来源:
中共党史研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
攻占城市
盲动主义
暴动
中央政策
描述:
拼命的急躁气氛,但在残酷的革命斗争中,基于生存的压力,各级党组织都有一种自认"切实"的判断。而上级党组织
与
处在暴动前线的党组织在具体问题判断上的差异,也导致了具体革命过程的多样性和复杂性。
红色资源融入野外生存生活教育对大学生就业理念和心理承受能力影响研究
作者:
胡达道,阳芸,彭勇
来源:
北京体育大学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
就业理念
心理承受能力
红色资源
大学生
野外生存生活教育
描述:
;创新精神和创业意识增强;提高了走向社会的自信心;责任心
与
合作精神和能力得到加强;抗挫折能力和勇敢顽强意志品质得到磨炼。进而端正了大学生就业理念,提高了就业心理承受能力。
土地革命战争时期中国共产党艰难历程的启示
作者:
王增杰
来源:
广西社会主义学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
土地革命战争
中国共产党
描述:
马克思主义普遍原理
与
中国具体实践相结合,解决"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"的问题;必须正确对待探索中的错误,特别是要正确对待"左"的错误。
利用红色文化推进马克思主义大众化的价值探析
作者:
陈莉莉
来源:
理论建设
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
红色文化
价值
描述:
红色文化是中国共产党领导全国各族人民在长期革命和建设实践中形成的独特文化形态。弘扬和利用红色文化是推进马克思主义大众化的重要隐性教育方式,是从理论内容上推进马克思主义大众化的有效实践载体,从理论受众上推进马克思主义大众化的独特现实路径,也有利于从根本上实现文化价值、经济价值
与
社会价值的有机统一。
试析毛泽东的基层党建思想:以古田会议决议为中心
作者:
杨会清
来源:
江西教育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
毛泽东
基层党建
描述:
高素质基层党组织带头人队伍等方面来推进基层党建工作的思想。毛泽东这一时期的探索,对我们当代的党建工作有一定的借鉴
与
启示意义。
忆井冈双雄袁文才、王佐
作者:
本刊记者
来源:
北京农业
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
土匪
长工
部队
秋收起义
毛泽东
袁文才
井冈山地区
王佐
中国工农红军
井冈山革命根据地
描述:
云腾雾袅井冈山,半似仙境半人间;彩虹瀑边觅胜景,黄洋界上忆当年;朱毛高举红军帜,袁王换掉绿林鞭;今朝何以慰忠魂,且看日月天地间。说起井冈山革命根据地的建立,不能不提到"井冈山土匪"袁文才
与
王佐。对于
传承红色文化:构建社会主义核心价值体系的内在要求
作者:
杜凯欣
来源:
黑龙江档案
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
共产党人
建设社会主义
价值体系
政治文化
与时俱进
红色资源
文化建设
文化基础
历史文化遗产
社会主义核心价值
描述:
红色文化,是早期的共产党人遗留给我们的不可再生的、宝贵的历史文化遗产。在当代,它依然是我们当前先进的文化建设和思想道德建设的根基。社会主义核心价值体系应该是在红色文化基础上的继承
与
发展。建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会提出的一项重大课题。社会主义核心价值体系是我
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