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热用红色资源的冷思考
作者: 卞月东  来源:基层政治工作研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 资源创新  革命历程  冷思考  部队建设  红色资源  思想政治教育  红色文化  思想政治工作 
描述:红色资源加强思想政治教育的宝贵财富.波澜壮阔的革命历程积淀的丰厚红色文化理当在部队建设中传承与弘扬。当前不少单位注重运用红色资源创新思想政治工作并取得一定成效,值得肯定。然而,随着红色资源开发加快
三湾改编中的现代性浅析
作者: 李晓  来源:经济与社会发展 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 三湾改编  现代性  以人为本 
描述:南昌起义,共产党人有了自己的枪杆子;而这个枪杆子真正置于党的绝对领导之下,在三湾改编中确立下来的。从三湾改编的内容里很清楚地看到一个核心,那就是我们今天常说的以人为本。对于三湾改编的内容中所具有的现代性,之前却没有得到人们的关注。文章将对其进行简单的分析。
把红色资源融入老区高校思想政治教育专业的教学内容中
作者: 吴晓东,余芸  来源:上饶师范学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教学内容  红色资源  老区高校思想政治教育专业 
描述:把红色资源融入老区高校思想政治教育专业的教学内容中,由高校思想政治教育专业的教学目的和培养目标所决定.作为老区高校,具备了其特有的优势和特殊条件.目前高校思想政治教育专业的教学内容存在不足.改变的根本方法就是消除在高校思想政治教育专业的教学内容中融入红色资源上所存在的空白.
浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持
作者: 罗春洪,周世新  来源:理论导报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  意识形态  红色文化  大众化  弘扬 
描述:红色文化具有特定的物质内容和丰富的精神指向,包含了中国共产党早期政治、经济、文化等方面的思想,蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等主体精神,其内在思想及精神指向马克思主义的集中体现
红色资源开发研究
作者: 吴清江,戴淑雯  来源:井冈山大学学报·社会科学版 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  开发  价值 
描述:红色资源具有物质文化和精神文化两种形态,物质文化形态载体,精神文化形态才是主体;开发红色资源,具有经济价值和包括政治文化价值、教育文化价值、区域文化力提升的引擎价值等方面的文化价值;可从旅游
拓展红色资源 创新教育模式
作者: 匡胜,陈胜华  来源:井冈山学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育模式  红色资源  创新 
描述:红色资源中国共产党在领导中国人民争取民族独立、人民解放的革命实践中所形成的伟大革命精神及其载体。红色资源既是全党全国人民的宝贵精神财富,同时又是对党员、干部及当代大学生进行理想信念、思想政治
我党媒介批评产生的背景与特征:以土地革命战争时期为例
作者: 胡正强  来源:新闻前哨 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 媒介批评  土地革命战争  特征  中国共产党 
描述:土地革命战争时期,中国共产党的媒介批评源于中国共产党的批评与自我批评的传统,中国共产党革命实践一个不可分割的有机组成部分。批评主体和批评客体的特殊性,使列宁的报刊功能观成为早期中国共产党人表述报纸与组织关系时的权威话语,直接规制了该时期中国共产党人开展媒介批评的思维价值取向。
井冈山红色文化及其对根据地建设的历史作用
作者: 兰晓程  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山斗争  历史地位  红色文化 
描述:的发展变化.它是井冈山斗争时期最重要的一种文化现象,当时影响最大、受众最多的一种文化.它对中国红军、根据地人民的价值观念产生过潜移默化的影响,为井冈山斗争提供了强大的精神动力.
军队思想政治教育红色文化资源开发与利用的思考
作者: 许志振  来源:武警工程学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 利用  思想政治教育  开发  红色文化资源  军队 
描述:红色文化资源思想政治教育的重要资源,军队政治工作要把开发和利用红色文化资源作为新时期加强思想政治教育,增强思想政治教育实效性的重要举措。红色文化资源的开发与利用应从以下几个方面着手:把红色文化资源纳为思想政治教育的素材;让红色文化资源塑造独具特色的军营文化;用红色文化资源强化思想政治教育的实效。
论大学生思想政治教育中红色资源的有效运用
作者: 周琢虹  来源:党史文苑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  运用  大学生 
描述:推进红色资源在高校思想政治教育中的有效运用,加强和改进大学生思想政治教育的现实需要。当前,要深入研究红色资源在大学生思想政治教育中的功用,创新红色资源开发运用的思路,探索红色资源在高校思想政治教育中的有效实践策略,增强大学生思想政治教育的实效性。
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