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首页>根据【检索词:文化价值】搜索到相关结果258条
论利用红色资源培育大学生志愿精神
作者： 谢晶,王歆  来源：科技信息 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 培育  志愿精神  红色资源  大学生 
描述：的重要源头.大学生是实现中华民族振兴的主力军,如何将红色资源做为落脚点,寻找到我国大学生志愿精神的理念承载和文化土壤,并开辟出一条培育大学生树立以中华民族的精神特质和红色文化为内核的志愿精神,具有重要的现实意义.
红色资源在高校思想政治教育中运用的途径研究
作者： 彭希林,乔湘平  来源：思想政治教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  教育途径 
描述：红色资源是高校思想政治教育的宝贵资源。增强红色资源在高校思想政治教育中运用的有效性,必须探索教育方法和途径。红色资源在高校思想政治教育中运用的途径和方法主要有:教学融入途径、文化感染途径、实践体验途径、网络渗透途径。
论红色资源在高校教育的作用
作者： 张波尔  来源：改革与开放 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  高校教育作用 
描述：红色资源是指在中国的革命的历史进程中，中国共产党人的革命优良传统及其革命精神的载体。我国丰富的红色资源对高校德育教育，精神文明教育，以及继续弘扬社会主义意识形态具有重要的作用和意义。因此当代大学生应该积极学习红色文化，并组织和参与各种关于红色资源的活动。
《古田会议决议》中的思想政治教育载体研究
作者： 邹慧  来源：西江月 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 《古田会议决议》  载体  思想政治教育 
描述：《古田会议决议》（以下简称《决议》）之所以能正确指导党和红军的思想政治工作，并取得良好效果，重要原因之一在于其对思想政治教育载体的选择和创设。本文从管理载体、文化载体、活动载体、传媒载体四个方面对《决议》中的思想政治教育载体进行了分类研究。
古田会议对党内民主的制度创新及其启示
作者： 王继凯  来源：南京政治学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  制度建设  党内民主 
描述：课题的历史解答,是中共党内民主思想和实践发展的历史总结,是以毛泽东为代表的党的集体智慧的创新成果.其中蕴含的一般规律和科学价值,对今天进行党内民主建设和中国特色社会主义建设具有重要启示意义.
运用红色资源进行中学校本课程开发的实现路径分析：以南昌市中学为例
作者： 张帮改  来源：现代阅读(教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程  红色资源  路径分析 
描述：正确认识课程开发的主题、理念及目标,准确构建课程的基本构架,并且需要不断创新丰富校本课程的内容与活动形式,真正使红色精神融入进中学校本课程之中,真正发挥红色精神的教育价值和无穷魅力。
中央苏区红色歌谣与当代青年思想政治教育的关系探析
作者： 王国梁  来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  青年思想政治教育  中央苏区红色歌谣 
描述：青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区红色歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区红色歌谣的教育价值,进而分析了中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育的影响,最后,文章提出了一些发挥中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
中央苏区红色歌谣与当代青年思想政治教育的关系探析
作者： 王国梁  来源：科教文汇 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  青年思想政治教育  中央苏区红色歌谣 
描述：青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区红色歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区红色歌谣的教育价值，进而分析了中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育的影响，最后，文章提出了一些发挥中央苏区红色歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
论红色资源及其在干部教育中的作用
作者： 刘孚威  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在夺取革命建设改革伟大胜利斗争中所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源在干部教育中有着不可替代的作用,对中国特色社会主义理论体系教育、社会主义核心价值体系教育
德育视域下红色资源在公益广告中的运用
作者： 胡兰凌  来源：云南行政学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 德育教育功能  公益广告  青少年  红色资源  中国共产党领导  视域  革命斗争  创作主体 
描述：在青少年德育教育中的独特优势和重要价值，培养青少年热爱祖国、热爱人民、艰苦奋斗的思想品质和时代精神，是当前加强和改进青少年德育教育需要探讨的重要课题。
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