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【检索词:
红色资源思
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条
浅论中国“
红色
”文化史
作者:
高翔宇,孟雪
来源:
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
古代社会
意识起源
革命文化
红色
描述:
中国人对于"
红色
"一词有着悠久的情结,早在远古时代就有了"尚红"意识;在中国古代社会,官方将"
红色
"定义为尊贵、忠勇道德、刑罚的象征,民间将"
红色
"内涵运用在表现女子、婚姻、喜庆吉祥、平安辟邪、禁忌
关于
红色
文化推动马克
思
主义中国化的思考
作者:
刘玉标,马静
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
思考
马克思主义中国化
描述:
红色
文化,以马克
思
主义科学理论为指导,以中华民族优秀传统文化为根脉,是我们党在革命、建设、改革过程中不断推进马克
思
主义中国化过程中形成的一种文化形态,又反过来成为马克
思
主义进一步中国化的重要引擎
依托
红色
文化建设推进马克
思
主义大众化刍议
作者:
黄三生
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
机制
马克思主义大众化
红色文化
描述:
依托
红色
文化建设,通过隐性教育方法能增强马克
思
主义大众化的效果;注重实践教育能转变马克
思
主义大众化的方式;通过免费教育方式能扩大马克
思
主义大众化对象的范围。
红色
物态文化、
红色
制度文化、
红色
行为文化
红色
文化:马克
思
主义中国化的文化根基
作者:
马静
来源:
西南政法大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化根基
马克思主义中国化
描述:
红色
文化以马克
思
主义为理论基础,坚持人民群众的历史主体地位、共产主义的崇高理想信念和集体主义的核心价值原则。
红色
文化以中华民族优秀传统文化为思想来源,秉承爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新
“
红色
资源
”相关概念的辨析
作者:
陶璐,胡松
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
概念的辨析
红色资源
红色文化
革命历史
描述:
目前学术界,包括党和政府的红头文件中,出现了许多与"
红色
资源
"相关的概念,这些概念提出的共性都是为了开展爱国主义和革命传统教育,但它们使用的频率不同,存在混用甚至滥用的现象。这些概念之间既有联系,又
论
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
的困境及其对策
作者:
李文瑞,贺新春
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校
教育教学资源
描述:
红色
资源
转化为高校教育教学
资源
对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育教学方式具有重要意义。目前,高校在
红色
资源
教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等问题。针对这种情况,高校要
论
红色
文化对于坚定马克
思
主义信仰的价值
作者:
张梅龙
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
坚守
信仰
红色文化
描述:
红色
文化是一种具有马克
思
主义意识形态属性的先进文化,它蕴藏着巨大的教育价值,拥有强大的教化功能。在当今拜金主义比较盛行、理想信念失落和精神迷失的时代,为了帮助人们坚守马克
思
主义信仰,坚定对中国共产党
红色
资源
的思想政治教育功能和价值探索
作者:
王正梅
来源:
湖北广播电视大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色资源
思想政治教育
价值
描述:
红色
资源
具有政治、道德、教育、文化和历史等功能。当前我们要创新大学生思想政治教育形式,加大
红色
资源
利用力度,发扬
红色
精神,请"
红色
资源
"进校园,组织学生亲历
红色
胜地。
红色
资源
转化为“概论”课教学
资源
的探讨
作者:
姚红艳
来源:
淮海工学院学报(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教学资源
转化路径
徐州
红色资源
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
描述:
充分利用地方
红色
资源
进行高校思想政治理论课的教育教学,具有突出优势和重要意义。地方
红色
资源
转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程
资源
,可以进教材,充实课程内容;可以进课堂,丰富课程教学模式;可以建设
红色
资源
实践基地,强化课程实践环节。
论依托
红色
资源
开展大学生理想信念教育
作者:
廖宇婧
来源:
江汉大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
教育
红色资源
大学生
描述:
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。依托
红色
资源
开展大学生理想信念教育,可以增强大学生对主流价值观的心理认同,可以促进大学生坚定马克
思
主义信仰,可以引导大学生科学践行中国特色社会主义理论
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