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试论新形势下红色旅游文化建设对促进老区经济文化发展的作用——以江西发展红色文化旅游为例
作者:
梁敏
来源:
老区建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色旅游文化
区域经济
革命老区
描述:
红色旅游文化建设,是指通过旅游开发的模式,传承和弘扬革命传统文化,并促进区域经济的发展。江西是著名的革命老区,在新形势下,探讨开发红色旅游文化,
挖掘
江西革命传统文化,这对弘扬革命精神、促进江西区域经济的发展具有重大意义。
“弘扬江西红色文化建设廉洁政治”征文启事
作者:
暂无
来源:
中国监察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区文化
党风廉政建设
江西省
征文活动
廉洁政治
贯彻落实
廉政文化
反腐倡廉
理论创新
红色
描述:
为贯彻落实党的十八大精神,深入
挖掘
江西红色文化中的廉洁、廉政元素,推进反腐倡廉理论研究和理论创新,江西省监察学会、江西省廉政文化研究中心联合举办"弘扬江西红色文化,建设廉洁政治"征文活动。
红色文化与大学生社会主义核心价值观的培育
作者:
袁霞,王爱华
来源:
教育探索
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
引领途径
红色文化
描述:
把红色文化融入对大学生进行的思想政治教育之中,有助于引导大学生树立起正确的政治信仰,有助于培育大学生的民族精神,有助于培育大学生树立起社会主义的荣辱观。融入的途径主要有:加大
挖掘
和整合红色文化资源的力度,把红色文化资源纳入到思想理论课的教学之中,同时设法在高校校园营造一种红色校园文化。
新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
作者:
周琰培
来源:
神州(上旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
新时期
红色文化
社会主义核心价值体系
描述:
在新时期,弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设具有内在同一性.本文从深入
挖掘
红色文化内核,大力发展红色文化产业,加强红色文化网络化、信息化建设,大力推行红色教育文化教育;加强党的先进性建设四个方面论述了如何加强社会主义核心价值体系建设.
新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
作者:
周琰培
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
新时期
红色文化
社会主义核心价值体系
描述:
在新时期,弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设具有内在同一性.本文从深入
挖掘
红色文化内核,大力发展红色文化产业,加强红色文化网络化、信息化建设,大力推行红色教育文化教育;加强党的先进性建设四个方面论述了如何加强社会主义核心价值体系建设。
依托红色文化培育当代大学生社会责任感
作者:
王升斌,杨晓苏
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生教育
社会责任感
描述:
具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质。但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈。通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容。红色文化含有丰富的责任感精神,充分
挖掘
红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件。
依托红色文化培育当代大学生社会责任感
作者:
王升斌,杨晓苏
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生教育
社会责任感
描述:
具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质.但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈.通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容.红色文化含有丰富的责任感精神,充分
挖掘
红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件.
用红色资源对领导干部进行激情教学的思考:以井冈山革命根据地为例
作者:
陆元兵
来源:
湘潮(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
旧居
旧址
激情教育
描述:
遗迹都有着丰富的 内涵。因此,我们必须对井冈山革命斗争时期留下的宝贵遗产进行全面整理和深入
挖掘
,不断丰富激情教学的内容和形式。
利用红色文化资源开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色文化资源是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和
挖掘
红色资源,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法
作者:
陈俊
来源:
中国管理信息化
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
方法
网络时代
本质属性
红色文化
意义拓展
描述:
"红色文化"的影响力来扩展"红色文化"的外在属性。网络时代红色文化意义拓展的方法,一是充分
挖掘
红色文化资源,二是赋予红色文化时代精神内涵。
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