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红色文化的社会地位与教育价值的探讨:江西赣文化研究
作者: 李井红  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教育价值  社会地位  赣文化 
描述:、民俗等方面,并且成为中国革命文化的发源地。弘扬赣文化的很多优秀成果经过演化与发展,逐步渗透至社会发展、经济活动、教育事业等领域,对推进社会经考÷发展、文化教育事业的现代化具有重要的现实意义。
新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
作者: 周琰培  来源:神州(上旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 新时期  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:在新时期,弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设具有内在同一性.本文从深入挖掘红色文化内核,大力发展红色文化产业,加强红色文化网络化、信息化建设,大力推行红色教育文化教育;加强党的先进性建设个方面论述了如何加强社会主义核心价值体系建设.
新时期弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设
作者: 周琰培  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 新时期  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:在新时期,弘扬红色文化与加强社会主义核心价值体系建设具有内在同一性.本文从深入挖掘红色文化内核,大力发展红色文化产业,加强红色文化网络化、信息化建设,大力推行红色教育文化教育;加强党的先进性建设个方面论述了如何加强社会主义核心价值体系建设。
人文关怀缔造价值体系红色文化创建和谐校园:浅谈如何依托校园文化平台推进大学生社会主义价值观建设
作者: 戴彩云  来源:科教导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 价值体系  校园文化  社会主义  红色文化 
描述:校园文化是大学精神的风骨.校园文化建设是全面实施素质教育的有效栽体.校园文化应该创新活动的内容,拓展活动的领域,规范活动的模式,努力构建具有地方特色和地方精神的校园文化体系,使我们的校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化的方向发展.
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用:中国井冈山干部学院教学实践
作者: 柯华  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: “六个一”模式  党性教育  红色资源  现场教学 
描述:党性教育的生动教材,积极探索现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,准军事化管理和流程管理抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用:中国井冈山干部学院教学实践
作者: 柯华  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: “六个一”模式  党性教育  红色资源  现场教学 
描述:党性教育的生动教材,积极探索现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,准军事化管理和流程管理抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
红色文化:中国人的精神脊梁
作者: 刘润为  来源:红旗文稿 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中国红  社会主义中国  中国共产党人  社会主义文化  中国共产党领导  毛泽东  马克思主义中国化  中国人民  新民主主义文化  红色 
描述:什么是中国红色文化? 大家都知道,在学习和日常生活中,我们几乎每天都能接触到这样一些词语和事物:红旗、红歌、红五星、红色电影、红色旅游、佩戴大红花等等。由此不难领悟到:红色文化是一种颜色标示其本质
漫谈红色文化
作者:暂无 来源:赤子(下半月) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色经典  旅游路线  中华人民共和国  革命歌曲  革命精神  时代内涵  文化价值  文化热潮  中国共产党  着红色 
描述:进入21世纪以来,尤其是在庆祝中华人民共和国建国60周年、纪念中国共产党建党90周年的那些日子里,神州大地掀起了一波胜过一波的强劲的"红色风潮"。举国上下"红色"为主题的活动走进了人们的生活
语言文学类红色文化遗产研究:江西省
作者: 江婕  来源:语文建设(下半月) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 江西红色文化  语言文学 
描述:江西省语言文学类红色文化遗产是全国非物质文化遗产之一。对于弘扬江西的红色精神,加强社会主义精神文明建设具有重要的意义。本文通过研究江西红色语言文学类非物质文化的内容,对江西省语言文学红色遗产提出了发展的必要性,并给出了发展的建议和措施。
语言文学类红色文化遗产研究:江西省
作者: 江婕  来源:语文建设 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 江西红色文化  语言文学 
描述:江西省语言文学类红色文化遗产是全国非物质文化遗产之一。对于弘扬江西的红色精神,加强社会主义精神文明建设具有重要的意义。本文通过研究江西红色语言文学类非物质文化的内容,对江西省语言文学红色遗产提出了发展的必要性,并给出了发展的建议和措施。
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