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论赣南地区红色歌谣的艺术特征
作者:
彭玉兰
来源:
牡丹江大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
赣南
苏区
艺术特征
描述:
在如火如荼的斗争中,赣南苏区军民创作了数以万计的红色歌谣。他们用山歌、民歌、民谣等形式讴歌战斗生活,赞美苏维埃建设。其数量之众多、
内容
之丰富、题材之广泛,堪称中国现代音乐史文学史上的奇迹。赣南地区红色歌谣具有浓厚的民众性和地方色彩、强烈的工具性和革命气势、鲜明的即兴性和民歌韵味等艺术特征。
论古田会议思想上建党与党的建设
作者:
张磊,袁方
来源:
内蒙古电大学刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
新形势
古田会议
思想上建党
描述:
古田会议上我党从实际出发,运用发展的观点、创新的意识,创造性地解决了长期在农村游击战争环境下如何保持党的先进性的问题.古田会议思想上建党的核心
内容
为我们党长期以来的建设提供了宝贵的经验.新形势下我们仍要学习马列主义,同封建思想作斗争,坚持思想上建党.
红色文化闪耀赣医:赣南医学院用苏区红色文化引导学生健康成长成才
作者:
赣南医学院
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
思想政治教育创新
学生健康
赣南医学院
红色文化
苏区
文化引导
成长成才
描述:
赣南医学院高度重视大学生思想政治教育,充分发挥赣南苏区红色文化资源优势,在
内容
、形式、手段等方面不断创新,利用红色文化引导大学生健康成长成才.2007年至2009年,赣南医学院学工处连续3年被评为全省高校大学生思想政治教育先进集体;2009年,5件思想政治教育创新工作案例获全省三等奖.
红色资源是优质教育资源
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育资源.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要
内容
,是世界观、人生观和价值观教育的重要资源;它
红色资源是优质教育资源
作者:
张泰城
来源:
复印报刊资料(思想政治教育)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育资源。它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要
内容
,是世界观、人生观和价值观教育的重要资源;它
红色资源在精神文明建设中的价值及其实现途径
作者:
何铁军
来源:
大江周刊(论坛)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
实现途径
精神文明建设
价值
描述:
等方面,红色资源都起到了指导作用,并以自身十分丰富的
内容
推动了社会向精神文明建设的目标前进,提高了人民的思想觉悟和国民整体素质,成为精神文明建设不可或缺的重要资源和国家宝贵的物质与精神财富.
一批土地革命战争时期的珍贵史料
作者:
程存洁
来源:
广州文博
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
苏维埃运动
德兴县
军事部
革命根据地
劳动妇女
乡镇级
土地使用证
总结报告
赤少队
妇女代表
描述:
一批土地革命战争时期的珍贵文书藏于乡镇级革命纪念馆,
内容
有各类证书、债券、简报、宣传资料、通知和总结报告油印本等几大类,对于研究中国共产党开展革命根据地的历史具有较高的史料价值。长期以来,这批文
论高校红色资源教育课程开发的基本原则
作者:
李罕
来源:
科教文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
课程开发
红色资源教育
描述:
课程始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史
内容
,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人
论古田会议精神在中国革命中的实践与弘扬
作者:
黄少群,张弛
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
胜利
中国革命
毛泽东
古田会议精神
描述:
古田会议精神的核心
内容
是党的建设、军队建设、根据地建设纲领的确立和对中国革命成功之路的根本确定。古田会议精神是井冈山精神的延续,这一精神在中国革命战争的各个历史阶段中得到了实践和进一步弘扬,相继形成
论红色文化的经济价值及其实现问题
作者:
钟利民
来源:
求实
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
经济功能
红色文化
价值实现
描述:
的重要媒介,是有的地区新的经济增长点。红色文化也有它自身的生产、消费等方面的
内容
和运行规律。但是,目前红色文化的生产、红色文化资源的保护、红色文化产业的建立等都存在一系列的困难,为此,必须采取多种措施大力实现红色文化的经济价值。
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