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首页>根据【检索词:毛委员创办红军教导队（兼忆“十六安诀”的形成）】搜索到相关结果188条
试析秋收起义前委的成立及相关问题
作者： 陈洪模  来源：苏区研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  毛泽东  张家湾会议  前敌委员会 
描述：1927年大革命失败后中共领导的秋收起义是中国革命史上具有重要意义的历史事件。近年来分析秋收起义的论著很多,但具体研究秋收起义领导机关前委的文章并不多。关于前委何时何地成立,目前已经大致形成了一种
朱德指引上井冈的开国中将唐天际
作者： 宋凤英  来源：党史博采(纪实) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 第四野战军  副部长  反“围剿”  井冈山斗争  安仁县  千峰寺  湖南军区  时雍  防空部队  国民党军 
描述：唐天际毕业于黄埔四期,参加过北伐战争和南昌起义,曾任红军师长、军政治部主任,八路军军分区司令员,第四野战军兵团政委,湖南军区司令员,军委防空部队政治委员,军委总财务部副部长、总后勤部副部长等职。漫长
高校“红色文化教育”路径研究：以南昌大学为例
作者： 黄天华  来源：南昌大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色文化教育  红色文化  高校  路径研究 
描述：大学生是国家培养的高级专业人才,是非常宝贵的人才资源,是祖国的未来和希望。当代大学生的思想政治素质整体上是良好的,然而,在这个多元文化和物欲横流的社会里,部分大学生没能抵挡住各种文化的冲击和诱惑,大学生的思想政治状况出现了一些问题,不少大学生产生浮躁、急于求成、急功近利的心理,缺乏学习热情、奋斗目标
全文：大学生是国家培养的高级专业人才,是非常宝贵的人才资源,是祖国的未来和希望。当代大学生的思想政治素质整体上是良好的,然...
高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究
作者： 朱春燕  来源：广西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 高中思想政治课  共通意义空间  红色资源  开发  互动 
描述：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现高中思想政治课的三维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开
全文：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高...
红色资源应用于社会主义核心价值体系大众化研究
作者： 饶勇  来源：南昌大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  社会主义核心价值  大众化  应用 
描述：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。”社会主义核心价值体系是兴国之魂,是我国社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重
全文：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,积极探索用社会主义核...
思想政治教育红色资源研究
作者： 郗宝云  来源：陕西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 利用  思想政治教育  开发  思想政治教育资源  思想政治教育红色资源 
描述：在中国革命、建设和改革开放的重要变革期思想政治教育都扮演着关键的角色,发挥着巨大的作用,承担着重大的历史使命,为国家培养着一代又一代合格的建设者和接班人。2004年中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》,红色旅游在全国迅速兴起,思想政治教育红色资源也成
全文：在中国革命、建设和改革开放的重要变革期思想政治教育都扮演着关键的角色,发挥着巨大的作用,承担着重大的历史使命,为国家...
“引兵井冈”考论
作者： 吴永明  来源：苏区研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 决策过程  考论  引兵井冈  毛泽东 
描述：古城会议形成决议、水口回师后完全付诸实施。在文家市作出的“进军湘南”原定方案,至此被“引兵井冈”所取代。“进军湘南”、“引兵井冈”两个方向的决策博弈及其最终结果,取决于不断变化的军事形势与信息、社会
论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新
作者： 常沛  来源：学校党建与思想教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  传承  红色文化  大学生  创新 
描述：要求。我们要借助社会合力,创新机制,深度挖掘红色文化资源,创造性地发挥红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新的作用,帮助大学生形成符合社会风尚和时代要求的思想观念,树立坚定的理想信念,顺利实现成长与成才的教育目标。
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