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论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法
作者:
陈俊
来源:
中国管理信息化
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
方法
网络时代
本质属性
红色文化
意义拓展
描述:
网络时代的到来要求红色文化必须拓展其意义,增加时代精神内涵,提升红色文化的外在影响力。"红色文化意义拓展"的本质属性,即通过增加"红色文化"的
思想
内涵与内容来充实"红色文化"的内在属性,通过提升
论红色资源与大学生政治信仰教育的融合
作者:
谭吉华,唐顺利,谭文翰
来源:
思想教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
政治信仰
红色资源
大学生
信仰教育
描述:
红色资源是一种宝贵的优质教育资源,是进行大学生政治信仰教育的重要载体,具有鲜明的
思想
政治教育功能,其价值贯穿于大学生政治信仰教育的整个过程。红色资源和大学生政治信仰教育在内容与形式上具有契合性
红色文化:中国人的精神脊梁
作者:
刘润为
来源:
陕西教育(行政版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
的颜色及其象征意味,恰好与我们党和人民的共同理想、品格情操、精神气质
形成
了异常完美的“同构”关系.中国人的思维和语言善用“比兴”,因而人们将中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革进程中创造
红色文化资源在培育社会主义核心价值观中的应用
作者:
何其鑫,向国华,余雪源
来源:
江西社会科学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
文化资源
描述:
红色文化资源作为中国共产党领导中国人民在长期革命和斗争中所
形成
的伟大革命精神及物质载体,可以丰富中华民族自强不息的精神,还能确保中国特色社会主义建设的正确方向,增强接受和认同社会主义核心价值观的功效
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用:以中国井冈山干部学院教学实践为例
作者:
柯华
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述:
党性教育的生动教材,积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,以准军事化管理和流程管理为抓手,
形成
独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用:以中国井冈山干部学院教学实践为例
作者:
柯华
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
“六个一”模式
党性教育
红色资源
现场教学
描述:
党性教育的生动教材,积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,以准军事化管理和流程管理为抓手,
形成
独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因
对红色资源界定的研究综述
作者:
王文彦
来源:
赤峰学院学报(自然科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论
红色资源
研究
描述:
某一阶段性而略发展性;四是内容重广而大却轻少而小.笔者认为红色资源是中国人民自近代以来在振兴中华和实现民族复兴目标下尤其是中国共产党领导的从革命到中国特色社会主义建设中,创造和
形成
的可以为我们挖掘利用且能够彰显时代价值的精神及其载体的总称.
古田会议对党内民主的制度创新及其启示
作者:
王继凯
来源:
南京政治学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
制度建设
党内民主
描述:
课题的历史解答,是中共党内民主
思想
和实践发展的历史总结,是以毛泽东为代表的党的集体智慧的创新成果.其中蕴含的一般规律和科学价值,对今天进行党内民主建设和中国特色社会主义建设具有重要启示意义.
红色文化的教育功能及其网络化发展趋势
作者:
康昕
来源:
魅力中国
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
网络
德育
红色文化
描述:
红色文化主要以革命精神和革命传统为主要内容的
思想
传播,其具有强大又真实的历史说服力,成为了培育青少年的宝贵教材,随着新世纪网络的普及,网络传播手段已成为一种主流文化的传播渠道,红色文化利用网络的快捷
红色文化在建设小康社会中的价值功用
作者:
张海燕,徐功献
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
价值功用
红色文化
小康社会
描述:
小康社会建设提供精神动力;大力弘扬红色文化资源,为小康社会建设提供政治保证;开发利用红色文化资源,为小康社会建设提供
思想
道德支撑;学习宣传红色文化资源的文化内涵,为小康社会建设提供文化动力。
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