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红色
文化的精神传承与理想信念的当代建构
作者:
金民卿
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化符号
红色文化历史
红色文化
红色文化精神
描述:
的理想信念状况存在着严重问题,在理想信念教育的过程中运用
红色
文化
资源
,能够增加教育的示范性、形象性、故事性和体验性,避免了单纯进行思想政治教育的空洞性和说教化。
基于社会主义核心价值观全覆盖江西
红色
文化传播路径优化
作者:
李斌
来源:
赣南医学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
社会主义核心价值观
优化
江西红色文化
全覆盖
描述:
资源
优势,但当前江西
红色
文化传播途径狭窄,对当前社会主义核心价值观全覆盖作用不凸显,江西应借助多媒体融合注入
红色
文化元素,通过改善民生促进
红色
文化传播,建立江西
红色
文化基地,挖掘创新江西
红色
文化传播路径。
大学校园
红色
文化在高校思想道德教育中的运用
作者:
熊辉,沈婷婷
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园红色文化
利用
高校
思想道德教育
描述:
,通过开发利用大学校园显性
红色
文化
资源
,挖掘提炼大学校园隐性
红色
文化
资源
,建立
红色
文化思想道德教育长效体制等措施,促进大学校园
红色
文化在高校思想道德教育中的有效运用。
利用
红色
文化推进高校思想政治理论课建设
作者:
吴贵春
来源:
安徽科技学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
精神品质
红色文化
思想政治理论课建设
描述:
天然的内在联系,它为思想政治理论课提供了丰富的优质
资源
、正确的价值导向和科学的理论支撑。利用
红色
文化,推进思想政治理论课建设,必须在
红色
文化进校园、进课堂、进教材、进头脑上下功夫。
区域
红色
文化与高校校园文化活动相结合的探索
作者:
邓丽芳
来源:
新闻知识
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色文化
行为文化
和谐文化
品牌文化
区域
描述:
红色
文化的生成具有区域性。区域
红色
物质文化、
红色
精神文化和
红色
制度文化
资源
与区域内的高校校园文化活动密切联系,区域
红色
文化是高校校园文化活动的丰富源泉,高校校园文化活动是区域
红色
文化的宣传影响因子
红色
文化与当代大学生社会主义核心价值观建构
作者:
常全,胡沐曦
来源:
青春岁月
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色
文化是在革命文化的基础上生长起来的,在社会进步、经济发展、引领社会思潮、提升国民素质中有不可或缺的作用。深度发展
红色
文化
资源
,对大学生开展
红色
文化教育,使社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育有积极作用。
论增强医学生思政教育的实效性——基于运用
红色
文化的视角
作者:
肖呈生
来源:
大东方
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
医学生
红色文化
描述:
红色
文化蕴涵着丰富的理想信仰教学
资源
。崇高的理想和坚定的信仰,是南昌起义精神的灵魂。由于其形式多样、
资源
丰富、直观生动等特点,在医学院思想政治教育中发挥着重要的作用,成为思政课实践教学的主要平台
协同推进革命老区
红色
文化教育建设
作者:
叶冲
来源:
南阳理工学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化教育
高校
革命老区
描述:
统筹规划、整合
资源
、创新载体等措施,协同推进,提高革命老区
红色
文化教育的实效性,促进
红色
文化教育的现代化、长效化、多样化、常态化,加快推动我国文化强国建设,最终实现中华民族伟大复兴中国梦。
依托赣南
红色
文化构建医学生医德教育模式
作者:
罗小林,刘勇
来源:
知识经济
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育模式
医德现状
赣南红色文化
描述:
在医学生的培养过程中,医德教育起着规范医学生医德行为的重要作用。赣南
红色
文化是在革命斗争中留下的宝贵精神、人文及物质财富,其
资源
丰富,特色鲜明,具有极大的教育价值。灵活运用赣南
红色
文化与医德教育
高中学生思想政治教育中
红色
文化
资源
的有效运用探讨
作者:
姜海森
来源:
新课程学习(中)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌曲
教育内容
教育工作者
思想观念
接受心理
红色资源
思想政治教育
时代精神
红色文化资源
思想政治道德
描述:
高中学生思想政治教育是培养学生成长为合格的、可靠的社会主义建设者、接班人的重要途径和根本保障。在当前的新形势下,高中学生的思想观念正在发生新变化,而高中学生思想政治教育工作依旧面临一些问题,无法适应新形势的发展需求。因此,进一步完善高中学生思想政治教育是一项非常急迫的任务。
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