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历史虚无主义对大学生红色文化教育的影响及对策
作者:
周姝含,郑元景
来源:
重庆交通大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
历史虚无主义
对策
影响
红色文化教育
大学生
描述:
随着我国改革开放进程的深入推进,历史虚无主义思潮愈加蔓延泛滥,其否定革命、否定历史发展
规律
、否定历史人物等对大学生红色文化教育产生了消极影响。积极有效地应对历史虚无主义对大学生红色文化教育的负面影响
论红色文化的经济价值及其实现问题
作者:
钟利民
来源:
求实
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
经济功能
红色文化
价值实现
描述:
的重要媒介,是有的地区新的经济增长点。红色文化也有它自身的生产、消费等方面的内容和运行
规律
。但是,目前红色文化的生产、红色文化资源的保护、红色文化产业的建立等都存在一系列的困难,为此,必须采取多种措施大力实现红色文化的经济价值。
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践
规律
性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践
规律
性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践
规律
性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
论红色资源在高校思想政治教育中的有效利用
作者:
邹博清
来源:
教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
通过分析研究红色资源和当代大学生的特点,结合高校思想政治教育工作的现实环境,提出了有效利用红色资源加强大学生思想政治教育的具体方法:红色题材的思想政治教育要遵循大学生心理接受
规律
;红色题材的思想政治
论土地革命战争时期红军的军事文化建设
作者:
王立忠,谢军,林岳峥
来源:
军事历史研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
政治工作文化
军事理论文化
红军
军事制度文化
描述:
、政治工作文化三个方面对这一时期红军军事文化建设的成果进行了总结,并探讨了土地革命战争时期我军军事文化建设的特点
规律
。
农村包围城市道路的理论与唯物主义
作者:
袁似瑶
来源:
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
革命道路
新民主主义革命
国民党
唯物主义
现代中国革命
毛泽东
半殖民地半封建社会
农村包围城市道路
井冈山革命根据地
描述:
革命道路问题是我们革命能否取得胜利的关键。第二次国内革命战争时期所形成的农村包围城市的道路的理论,揭示了现代中国革命的
规律
,指明了中国革命取得胜利的唯一正确道路。新民主主义革命的胜利,正是由于能够
农村包围城市道路理论形成的再探讨
作者:
王捷
来源:
辽宁大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命道路
理论形成
战略问题
马列主义
工农武装割据
中国新民主主义革命
农村包围城市道路
中国共产党
毛泽东同志
中国革命战争
描述:
农村包围城市,最后武装夺取城市的光辉道路,是世界无产阶级革命史上的伟大创举,是中国革命
规律
的正确反映,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在本世纪20年代末到30年代初,从中国国情出发,根据
试谈农村包围城市道路理论的形成
作者:
刘录开
来源:
北京商学院学报
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命实践
历史地位
马列主义理论
农村包围城市道路
历史经验
中国民主革命
形成和发展
毛泽东思想
道路理论
毛泽东同志
描述:
毛泽东同志创立的关于农村包围城市道路的理论,揭示了中国革命的
规律
,指明了中国民主革命取得胜利的唯一正确道路,是对马列主义的重大发展。这个理论的提出,标志着马列主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想
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