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我的祖父蔡以忱参加秋收起义始末
作者：
蔡亚生,裴高才
来源：
湖北文史
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
工农革命军
安源路矿工人大罢工
湘赣边界
秋收起义
毛泽东
秋收暴动
湖南
中共中央政治局常委
农民自卫军
先胜
描述：
董必武称之为"农运领袖"的蔡以忱,是大革命时期"赤都"的风云人物,中共中央首任监察委员
与
农运委员,曾襄助毛泽东成功打响了秋收起义的"第一枪"。又与邓演达、董必武、包惠僧、瞿秋白、刘少奇、胡秋原等国共
应重视传统文化和红色文化的融通和教育：师生对话录（三）
作者：
潘永辉
来源：
考试周刊
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
教育
红色文化
融通
传统文化
描述：
文章通过对一些校园现象的分析,讨论了如何融通传统文化
与
红色文化,如何开展文化教育,从而活跃和提升校园文化等问题。
口述历史
与
历史教学研究 以井冈山斗争口述历史
与
现场教学为个案研究
作者：
罗庆宏
来源：
中国发展出版社
年份：
2013
文献类型 ：
图书
关键词：
语言艺术
陈毅
描述：
口述历史
与
历史教学研究 以井冈山斗争口述历史
与
现场教学为个案研究
丛革命到政治长征
与
毛泽乐的崛起=FROM REVOLUTION TO POLITICS CHINESE COMMUNISTS ON THE LONG MARCH
作者：
杨炳章,郭伟译
来源：
中国人民大学出版社
年份：
2013
文献类型 ：
图书
关键词：
中国工农红军长征
人物研究
毛泽东（1893
1976）
研究
描述：
丛革命到政治长征
与
毛泽乐的崛起=FROM REVOLUTION TO POLITICS CHINESE COMMUNISTS ON THE LONG MARCH
古田会议
与
党内思想政治教育制度化
作者：
赵磊
来源：
云南社会主义学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议
党内思想政治教育
制度
描述：
土地革命时期，党内出现各种非无产阶级的错误思想，致使革命遭受巨大损失。古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验，并通过了多项决议案，其中关于党内教育问题的决议在党的思想政治教育制度建设方面具有里程碑意义上的重大作用，特别是《古田会议决议》有力推动了党内的思想政治工作的制度化、规范化。因此，在新时期重新审读《古田会议决议》，深入研究古田会议，对于我们党加强思想政治教育具有重要的政治和现实意义。
红色文化
与
大学生社会主义核心价值观的培育
作者：
袁霞,王爱华
来源：
教育探索
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
社会主义核心价值观
引领途径
红色文化
描述：
把红色文化融入对大学生进行的思想政治教育之中,有助于引导大学生树立起正确的政治信仰,有助于培育大学生的民族精神,有助于培育大学生树立起社会主义的荣辱观。融入的途径主要有:加大挖掘和整合红色文化资源的力度,把红色文化资源纳入到思想理论课的教学之中,同时设法在高校校园营造一种红色校园文化。
红色资源在大学生核心价值观教育中的价值
与
路径
作者：
蒋纯红
来源：
湖北函授大学学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
大学生
核心价值观
描述：
大学生价值观教育是高等教育的一项重要课题,红色资源在推进社会主义核心价值观教育方面具有天然优势.通过创新方式和路径,让红色资源融于课堂教学、社会实践、校园文化,同时构建传播平台,增强大学生核心价值观教育的实效.
原中央苏区赣南红色文化开发中存在的问题
与
建议
作者：
李甘露
来源：
大江周刊(论坛)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
中央苏区
建议
红色文化
开发
描述：
赣南作为原中央苏区的旧址之一,红色文化资源丰富、底蕴深厚、影响深远.在赣南红色文化的开发中,存在一些问题.文中基于对当前赣南红色文化开发中存在的问题并进行分析,提出开发赣南红色文化的建议.
“红色文化”符号在红色文化宣传中的研究
与
应用
作者：
张立芳,韩敏学
来源：
大众文艺(学术版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
“红色文化”符号
红色文化宣传
研究与应用
描述：
在马克思主义意识形态中,红色文化是一种不仅具有坚实的群众基础还具有广泛的接受范围的先进文化。在当今社会,对"红色"传统的继承和发展成为建设社会主义和谐文化的不可缺少的组成部分,对建设社会主义核心价值体系有着积极的影响。
《古田会议决议》
与
《谭政报告》二者关联性分析及启示
作者：
杨爽
来源：
理论观察
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
继承
思想政治教育
借鉴
创新
描述：
《古田会议决议》和《谭政报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个经典文件。考察研究《谭政报告》的形成背景、过程以及内容，可以发现它和《古田会议决议》有着密切的关联，它是对《古田会议决议》精神的继承和与时俱进的创新。这种继承和创新对新形势下思想政治教育工作者仍有重要的借鉴意义。
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