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红色资源转化为教育资源中的审美渗透
作者: 饶勇,邹小华  来源:学校党建与思想教育(高教版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 审美渗透  创造性转换  红色教育 
描述:关于利用红色资源进行思想政治教育,近年来学界已进行了较深入的研究.特别是在引入红色资源对人们进行思想道德教育的措施与方法研究上,提出了许多好的建议,但也能发现一些问题,已有的研究成果大多从应然出发
井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者: 彭勇,阳芸,胡达道  来源:上海体育学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 可行性  效果  井冈山红色资源  大学生  野外生存生活教育 
描述:采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育有效融合,可拓展大学生思想政治教育和野外生存生活教育途径;促进
利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者: 楼国军,陈烨  来源:湘潮(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念  路径  红色资源  大学生 
描述:红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入思想政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
论“红色文化”建设
作者: 韩振江  来源:大连干部学刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  社会主义  思想教育  红色文化 
描述:"红色文化"是体现和渗透社会主义核心价值观的文化体系。从新中国历史和中共党史来看,红色文化建设不仅是马克思主义中国化、大众化的有机组成部分,而且也是思想政治教育和文化建设的有效形式。因此,红色文化
论古田会议的建党经验及其现实启示
作者: 李良明  来源:甘肃理论学刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中共共产党  古田会议  先进性建设 
描述:古田会议决议是无产阶级建党建军的纲领性文献,它总结了井冈山革命根据地创建以来中国共产党建党的丰富经验。这就是:在政治上坚持党的正确路线,纠正党内各种错误思想;在组织上保持党的纯洁性,严格掌握入党条件
论红色资源在毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课教学中的运用:以百色红色资源为例
作者: 胡耀南,骆元卡  来源:百色学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教学  “概论”课  运用  百色红色资源 
描述:红色精神、体验百色红色精神、传播百色红色精神,对大学生的思想政治教育无疑具有强烈的吸引力、感染力、说服力和震撼力,对于提高教育教学质量,全面提高学生素质,增强教学实效性具有重要意义。
论三湾改编在党建史上的地位与作用
作者: 陈晓辉  来源:才智 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山道路  党代表制度  三湾改编 
描述:政治基础;与此同时,三湾改编也第一次在军队内实行民主主义制度,形成了新型人民军队的管理基础;并且最为重要的是,三湾改编第一次为井冈山道路的开辟和进行武装割据,造就了军事基础。
秋收起义文家市会师转兵的历史意义管窥
作者: 周湘晖  来源:科技文摘报·教育周刊 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:和武装反抗国民党反动派屠杀政策的总方针,决定在湘、鄂、赣、粤群众基础较好的省份发动农民举行秋收暴动.8月9日,中央政治局会议决定派毛泽东等同志回湖南改组省委,领导湖南的秋收暴动.同年9月9日,毛泽东领导的湘赣边界秋收起义爆发了,这是毛泽东一生军事生涯的开始.
试述古田会议的历史和现实意义
作者: 陈燕萍  来源:福建党史月刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 组织建设  思想建设  古田会议  意义 
描述:中国共产党的建设开辟了一条成功的胜利的道路。正如中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红同志,2004年6月9日第三次古田视察时所说,"中国革命成功从这里开始,胜利从这里开始"。
朱德:古田会议前治军探索
作者: 朱荣兰  来源:世纪桥 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  工农革命军  八月失败  井冈山斗争  王尔琢  党内错误思想  士兵委员会  武装夺取政权  苏维埃政府  农村包围城市 
描述:的问题。它所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则,为后来的农村包围城市、武装夺取政权道路思想的形成、发展和成功实践奠定了重要基础,古田会议因此成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑。
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