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【检索词:
学生党团建设
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条
红色文化视野下,加强赣州高校
学生
党团组织建设
的实证研究
作者:
张结见,廖倩,苟晓峰
来源:
经营管理者
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
高校
学生党团建设
赣南红色文化
描述:
了赣州高校在利用赣南红色文化加强
学生
党团组织建设
中存在的问题并提出相应的建议,旨在提高赣州高校
学生
党团组织建设
的工作成效。
红色资源开发在大
学生
党团
教育活动中的运用探研
作者:
于东,李林
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源开发
大学生党团教育
描述:
红色资源是中国共产党在领导中国人民进行革命和
建设
的长期实践中所形成的伟大革命精神及其载体.对它进行开发和挖掘,无论对于进一步坚定大
学生
党团
员的理想信念,还是丰富他们的教育方式和增强教育实效都具有
加强红色文化教育构筑高职
学生
精神高地
作者:
李明凤
来源:
党史博采(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
高职院校
精神高地
红色文化
描述:
文章首先分析研究了红色文化的内涵,再论证加强红色文化教育、构筑高职
学生
精神高地的必要性,最后探索加强红色文化教育、构筑高职
学生
精神高地的途径。
浅谈利用红色资源开展大
学生
理想信念教育的途径
作者:
王世佰
来源:
科学咨询
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
学生
红色资源大
描述:
高校应积极利用红色资源开展大
学生
理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大
学生
思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大
学生
理想信念教育的途径.
弘扬红色文化 推进大学校园文化
建设
作者:
刘斯
来源:
今日湖北(中旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
大学校园文化
建设
红色文化
描述:
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.红色文化作为中华民族精神在革命年代的继承和发展,在今天的社会发展中仍具有重要意义.汲取红色文化的精髓,
建设
大学和谐校园文化,能够更好的为大
学生
提高综合素质和成长成才创造健康的环境,引导广大青年
学生
勇担强国使命,服务和谐社会
建设
.
论红色资源在大
学生
挫折教育中的开发与利用
作者:
钟欢
来源:
江西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
利用
挫折教育
红色资源
大学生
描述:
大
学生
群体是宝贵的人才资源,是我国社会主义
建设
事业的
建设
者和接班人。当代大
学生
身处社会转型期及其人生发展关键时期,其成长过程中难免遭遇挫折。但是,当前大
学生
自身承受挫折的能力令人堪忧。他们在遭遇
全文:
大学生群体是宝贵的人才资源,是我国社会主义建设事业的建设者和接班人。当代大学生身处社会转型期及其人生发展关键时期,其...
红色文化在高校育人的路径探析
作者:
高艳波,李为
来源:
中国校外教育(中旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
高校思想教育
红色文化
描述:
红色文化教育不仅是回顾中国共产党的伟大事业,更重要的是在学习这段历史时,让人们体会到爱国精神和民族情感。在高校开展红色文化教育,对
学生
树立正确的人生观,培养爱国主义精神,以及提高自身思想内涵,都有
高校红色文化
建设
探究
作者:
李琳
来源:
湖南师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
校园文化
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
与西方争夺下一代的严峻挑战。国家越来越重视加强高校大
学生
的思想政治教育,为社会主义现代化
建设
培养合格的
全文:
在国际经济全球一体化和世界政治多极化趋势,国内市场经济不断开拓和深化,社会主义市场经济体制不断完善国际国内背景下,各...
社会主义核心价值体系视域下红色文化
建设
研究
作者:
古江波
来源:
武汉纺织大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
途径
意义
建设
红色文化
社会主义核心价值体系
描述:
伴随着文化全球化步伐的不断加快,文化作为凝聚国民价值认同的核心因素之一,在综合国力竞争中的地位和作用日趋凸显。文化安全,关系到中国特色社会主义道路和制度的安全与发展。2011年,党的十七届六中全会作出了以社会主义核心价值体系
建设
为核心,推动社会主义文化大繁荣大发展的重要战略部署。但文化
建设
领域仍然存
全文:
伴随着文化全球化步伐的不断加快,文化作为凝聚国民价值认同的核心因素之一,在综合国力竞争中的地位和作用日趋凸显。文化安...
学校思想教育与“红色资源”的互动模式探讨
作者:
李静
来源:
中国校外教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
模式
“红色资源”
学校思想教育
互动
描述:
“红色资源”是对
学生
进行思想教育的重要场所,是
学生
补充知识、实施社会教育的平台。但近年来,“红色资源”对
学生
的教育作用出现了一定程度的弱化趋势,原因是多方面的,其中一个很重要的原因就是学校思想教育与“红色资源”之间缺乏必要的互动。这是学校和“红色资源”基地都必须认真思考和解决的重大问题。
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