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浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治教育资源
作者: 丁玲琳,王小元,陈曦  来源:青春岁月 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高校政治教育  赣南红色资源 
描述:的奋斗中表现出来的革命气概,大力弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神等革命传统,努力使中华民族优良传统和中国革命传统深入人心。这体现了国家对红色资源运用于高校思想政治教育的高度重视。本文着重阐述如何把红色资源完全融入高校思想政治教育工作中来。
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者: 滕晓兵  来源:江西教育 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:"两基先进工作者"、省"巾帼英雄"等,学校先后被评为市级"文明单位"、"先进学校"、"绿色学校"、"德育示范学校"、"实验教学先进学校"、"校本教研示范学校"、"素质教育示范学校"等.
人民军队“样子”的基础性设计:论古田会议在我军建设史上的重大意义
作者: 王幸生,韩金强  来源:毛泽东邓小平理论研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  古田会议  基础性设计  军队政治工作 
描述:和优良传统,就不能了解人民军队"样子"的基本内涵。古田会议着重在五个方面对人民军队的"样子"进行了基础性的设计:确立了党对军队绝对领导的原则和制度,完备了我军政治工作的架构,明确了我军必须坚持的政治
试论《古田会议决议》的当代价值
作者: 赵雪薇  来源:文教资料 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议决议  思想政治教育  背景  内容 
描述:的首位;确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则;规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法;阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献:突出了思想政治教育的地位和作用;开创了党的思想政治教育的内容与途径;对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。
试析古田会议前朱德与毛泽东之争①
作者: 窦春芳,苗体君  来源:红广角 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  毛泽东  朱德  争议 
描述:“集权”与“分权”上召开争论,而后由陈毅主持工作,对毛朱之间的矛盾进行调停,最后中央确立毛泽东的领导地位,朱毛之争最终化解.
《古田会议决议》在党的思想政治教育中的意义
作者: 岳鑫  来源:学理论 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议  地位  思想政治教育  贡献 
描述:古田会议是党的历史上一次重要的会议,纠正了党和红军的一些错误认识,促进了革命形势的发展,《古田会议决议》成为我党和我军思想政治工作史上第一个纲领性文件,它突出了思想政治教育的地位和作用,注意把握
从《古田会议决议》看毛泽东的建军思想
作者: 刘凤健  来源:毛泽东研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《古田会议决议》  毛泽东  建军思想 
描述:不断进行艰辛探索而逐步形成的。在毛泽东主持召开的著名古田会议上,他提出的坚持党对军队的绝对领导、坚持用马克思主义理论武装部队、坚持围绕中心工作开展思想政治教育、坚持巩固发展新型人民军队内外关系等思想,是
高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者: 张绍荣  来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育  传承  红色文化 
描述:的历史时期,作为中国社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化在高等教育中具有鲜明的时代价值和重要的德育功能。高等教育应以基地建设为依托,夯实红色文化传承创新的基础;以活动载体建设为重点,高扬红色文化的育人旗帜;以进课堂、进网络、进生活等工作为根本,促进红色文化的教育传播深入人心。
关于“工农武装割据”思想的提出和传播
作者: 张晓东  来源:福州大学学报 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 决议  农民暴动  红四军  湘鄂西  毛泽东  农村游击战争  海陆丰  “工农武装割据”  朱毛红军  井冈山 
描述:武装割据”思想的提出和传播,也曾有过不可湮没的历史贡献。关于后者,由于曾被忽视,人们不知其详。本文将借助现有文献,对此做一点钩沉工作。         一 一九二七年大革命失败后,党的八七紧急会议确定
土地革命战争时期我军军事制度的几个问题
作者: 李明贤,袁峰  来源:军事历史研究 年份:1996 文献类型 :期刊 关键词: 编制体制  武装力量体制  红军  中央军委  土地革命战争时期  军事制度  军事领导体制  军事工作  中华苏维埃共和国  军队 
描述:,政治工作制度,人事制度,行政管理制度,后勤保障体制和称谓、标志的规定等。军事制度的建立,由经济基础决定,并受社会政治制度,经济条件,科学技术水平和战争局势,战略方针,武器装备,军事理论以及民族、历史、地理
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