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【检索词:
井岗山革命根据地开辟与工农武装割据理论
】
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秋收起义后的转兵问题
作者:
贺春禧
来源:
江汉论坛
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
湘南
湘赣边界
部队
攻打长沙
秋收起义
毛泽东
浏阳
文家市会师
战略计划
描述:
农村去坚持斗争,最后引兵井冈山,建立了我国第一个农村
革命根据地
。此次转兵意义重大,因此,党史界对这一问题都非常重视。然而综观已发的文章和材料,大体都是说在文家市的前敌委员会议上,决定放弃攻打长沙的计划
与
红色文化融入高校校园文化建设的途径研究
作者:
包春艳
来源:
内蒙古师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
途径
校园文化
融入
红色文化
高校
描述:
近年来,中共中央十分重视文化建设,党的十八大报告指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”红色文化是中国土地上产生的中华民族文化的天然构成,是中国先进文化的重要组成部分。高校校园文化建设则是高校发展和推进大学生素质教育的重要组成部分。红色文化融入高校校园文化不仅丰富了校园文化的内容而且有利于开展
全文:
近年来,中共中央十分重视文化建设,党的十八大报告指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”红色文化是中国土地上产...
红色资源在大学生爱国主义教育中的利用研究
作者:
唐四妹
来源:
西南大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
大学生
爱国主义教育
资源利用
描述:
伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也存在政治信仰迷茫、爱国主义情感弱化等问题。大学生是国家的未来、民族的希望,是社会主义建设的接班人,培养其爱国主义情怀和对国家高度的责任感直接关乎国家的发展命运。针对信息化、市场化和全球
全文:
伴随着我国当代社会全面深刻的转型,社会成员的思想意识也呈现出复杂的多元化的样貌。受这种社会大环境的影响,部分大学生也...
论《古田会议决议》
与
思想政治教育的原则
作者:
王振
来源:
佳木斯大学社会科学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
原则
《古田会议决议》
思想政治教育
描述:
《古田会议决议》作为中国共产党思想政治教育早期的纲领性文献,为我党思想政治教育原则的确立奠定了深厚的基础。它对我们现行的
理论
联系实际原则、言教
与
身教相结合原则、解决思想问题
与
解决实际问题相结合原则
南昌起义、秋收起义、广州起义为何打出不同的旗帜?
作者:
胡松
来源:
江西大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
国民党左派
湘赣边界
工农兵
部队
秋收起义
毛泽东
秋收暴动
南昌起义军
军队
描述:
1927年大革命失败以后,“得了惨痛的教训,于是有了南昌起义,秋收起义和广州起义”。1927年8月
1
日的南昌起义,她是以城市暴动,充实力量,然后南下,建立广东
革命根据地
,以实现第2次北伐为目的
以红色资源推动马克思主义大众化
作者:
易金华
来源:
湖南社会科学
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
红色资源
大众化的途径
描述:
红色资源
与
马克思主义大众化在哲学基础、政治立场、
理论
品质和社会理想方面具有高度的一致性,且有利于从
理论
内容、
理论
受众两方面推动马克思主义主义大众化。勇于创新、全面渗透是以红色资源推动马克思主义大众化的重要途径。
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源
开辟
大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育:管理版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
理念创新
利用
红色资源
井冈山精神
思想政治教育资源
天地
井冈山大学
描述:
我校充分利用井冈山红色资源.
开辟
了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学.确立红色资源是优质的思想政治教育资源的理念.确立以井冈山精神办学育人的理念.
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源
开辟
大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
大学生思想政治教育
教育资源
理念创新
办学育人
教育教学
红色资源
井冈山精神
井冈山斗争史
充分利用
描述:
我校充分利用井冈山红色资源,
开辟
了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学,确立红色资源是优质的思想政治教育资源的理念,确立以井冈山精神办学育人的理念。
红色文化:马克思主义中国化的源头活水
作者:
王军荣
来源:
老区建设
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
源头活水
红色文化
马克思主义中国化
描述:
马克思主义中国化的过程,既是马克思主义
与
中国实际相结合的过程,也是马克思主义
与
中国文化相结合的过程。红色文化是中国特有的民族文化,其形成
与
发展为马克思主义中国化提供了思想源泉,推动着马克思主义中国化的
理论
发展
与
成果创新。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论
体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据
与
途径
作者:
李兴建,刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容
与
井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
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