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首页>根据【检索词:精神文化产品】搜索到相关结果2282条
论红色资源的教育功能及利用价值
作者： 唐守冬,丁宇,李晓兰  来源：白城师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  教育功能  利用价值 
描述：红色资源的教育功能包括导向功能、感化功能、文化传承功能、道德示范功能等。利用好红色资源的教育功能,有助于改进和加强爱国主义教育;有利于革命传统的继承和弘扬;有利于拓展思想政治教育的空间;有利于形成
论红色资源在高校思想政治教育中的有效利用
作者： 邹博清  来源：教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述：教育要充分发挥大学生的主体性：红色题材的思想政治教育要符合大学生全面发展的要求：红色题材的思想政治教育要求加强校园红色文化建设：红色题材的思想政治教育应该强调理性爱国。
论依托红色资源开展大学生理想信念教育
作者： 廖宇婧  来源：江汉大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  教育  红色资源  大学生 
描述：体系。要在坚持将红色资源与主题教育结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上,探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法。
农村包围城市、武装夺取政权理论的“基本形成时期”之我见
作者： 彭易芬  来源：社会科学研究 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级  湘赣边界  战略思想  工农武装割据  武装夺取政权  基本内容  中国共产党  农村革命根据地  毛泽东同志  农村包围城市 
描述：时间。1.农村包围城市、武装夺取政权理论的基本内容①新民主主义革命首先要在敌人统治力量较薄弱的农村实行“工农武装割据”,把农村建成巩固的根据地,造成军事上、政治上、经济上、文化上的强大阵地,借以反对占据城市的敌人,并在长期战斗中逐步锻炼、积累和发展革命力量,削弱敌人的力量,改变敌大我小、敌
试论土地革命战争时期革命根据地人权建设的特点
作者： 曹固强,刘仲良  来源：益阳师专学报 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 人权建设  根据地  土地革命战争时期 
描述：中国共产党在土地革命战争时期革命根据地的人权建设中，把争取生存权当作人权建设的首要目标，把争取经济权当作人权建设的基础和保障。把争取政治权利当作根据地人权建设的中心内容，把文化建设当作根据地人权建设
试谈红色资源在思想政治教育中的应用
作者： 金莉春  来源：科学导报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  应用 
描述：进行了分析和探究，研究表明：通过对红色资源进行不断的深入挖掘并将其融入到整个教育体系中，然后加强校园红色文化建设等途径能够实现红色资源的应用价值，同时也为我国思想政治教育提供了基础。
“简洁是天才的姐妹”：《古田会议决议》对新闻文风的启示
作者： 滕晓东  来源：军事记者 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 图片新闻  古田会议决议  盲动主义  军事新闻  毛泽东  文风  典型报道  简洁  新闻传播  天才 
描述：亟待进一步改进。本期专题从《古田会议决议》对改进文风的启示、新闻的散文化、还原典型报道人物的个性、网络新闻传播方式对平面媒体宣传的借鉴作用等方面,对如何改进新闻文风进行了探讨,以期对实现军事新闻的有效传播有所促进。——主持人:吕俊东
大学生党员党性教育创新视角下的红色资源运用
作者： 时玉柱  来源：山东商业职业技术学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生党员  党性教育  红色资源  创新 
描述：将红色资源融入大学生党员党性教育,可以使大学生党员在红色文化的熏陶、哺育下,坚定马克思主义的崇高理想信念,形成高尚的人品、道德,为社会主义事业锻造德、智、体等方面全面发展的合格建设者和可靠接班人
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者： 徐凌云,白雪飞  来源：亚太教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育 
描述：开发利用各类思想政治教育资源。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育。”探讨红色资源在大学生思想政治教育中的运用,对开辟思想政治工作新途径、开创思想政治工作新局面具有重要意义。
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