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孙中山理论
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条
"纪念古田会议75周年
理论
研讨会"综述
作者：
吴升辉
来源：
福建党史月刊
年份：
2004
文献类型 ：
期刊
关键词：
福建龙岩
专家学者
研究室
古田会议
研讨会
中共福建省委
执政能力建设
毛泽东
市委
中共党史学
描述：
为纪念古田会议召开75周年,由中共党史学会、中央党 史研究室一部、中共福建省委党史研究室和中共龙岩市委共 同举办的"胜利从这里开始--纪念古田会议75周年
理论
研 讨会"于2004年12月23日至24
“纪念古田会议七十五周年
理论
研讨会”述要
作者：
吴升辉
来源：
中共党史研究
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
述要
理论研讨会
胜利
专家学者
纪念
古田会议
党史研究室
省委
中共党史学
党的执政能力
描述：
为纪念古田会议召开75周年,由中国中共党史学会、中共中央党史研究室第一研究部、中共福建省委党史研究室和中共龙岩市委共同举办的“胜利从这里开始——纪念古田会议75周年
理论
研讨会”于2004年12月23
毛泽东农村包围城市道路的
理论
与列宁的“一国胜利”论
作者：
赵维江
来源：
中共浙江省委党校学报
年份：
1994
文献类型 ：
期刊
关键词：
列宁
暴力革命
薄弱环节
“一国胜利”
农村包围城市道路
突破口
统治阶级
《毛泽东选集》
帝国主义国家
发展不平衡
描述：
列宁的“一国胜利”论与毛泽东农村包围城市道路的
理论
,通常是被看作很不相同的两种
理论
。然而,只要细加比较,便可发现它们的一致性。 毛泽东的农村包围城市
理论
与列宁的“一国胜利”论,都是在承认暴力革命学说
对“农村包围城市”革命道路
理论
形成问题的探讨
作者：
张洪岳
来源：
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
年份：
1994
文献类型 ：
期刊
关键词：
发展完善
理论形成
战略问题
第二次国内革命战争
毛泽东
革命道路理论
中国共产党
形成过程
农村包围城市
中国革命战争
描述：
“农村包围城市”革命道路的
理论
为大家所熟知,但对这一
理论
的形成过程,虽有许多文章和教科书进行过探讨和阐述,但尚未形成共识。有三种观点:一种观点认为1930年初毛泽东发表《星星之火,可以燎原》就已基
红色资源在高校思想政治
理论
课教学中的应用研究
作者：
秦秀莲
来源：
开封教育学院学报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
红色资源
高校
价值
描述：
高校思想政治
理论
课教学是对大学生进行世界观、价值观和人生观教育的重要渠道,应积极探索教育的新载体和新途径。红色资源与高校思想政治
理论
课教育的政治导向功能具有天然契合性。将红色资源导入思想政治
理论
以红色资源增强高校思想政治
理论
课教学实效性的保障机制
作者：
易金华,刘湘辉
来源：
文史博览(理论)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述：
红色资源是一种优质的教育教学资源,将其应用在高校思想政治
理论
课教学中能有效地增强高校思想政治
理论
课的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握红色资源教育教学原则原则;开发整合红色资源教育成果;加强教师
论红色资源在高校思想政治
理论
课实践教学中的应用
作者：
赖经洪,曾绍东
来源：
太原城市职业技术学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色资源
思想政治理论课
应用
描述：
实践教学是高校思想政治
理论
课教学中的重要一环,是取得教学实效的根本途径.红色资源是中国革命和建设的历史见证和真实反映,并形成丰厚的精神财富.文章试从实践教学的角度,从可行性、价值和原则三个层面,较
毛泽东对开辟农村包围城市的革命道路在
理论
与实践两方面的历史性贡献
作者：
顾兴斌,胡松
来源：
新余高专学报
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
毛泽东
贡献
理论与实践
农村包围城市
描述：
农村包围城市、武装夺取政权,是中国共产党人经过多年流血牺牲、历尽千难万险探索出来的,符合中国国情的一条革命道路。这条道路的开辟与道路
理论
的形成有着一个逐渐认识和提高的过程,其中毛泽东在
理论
与实践
弘扬“古田会议”光荣传统 提升“一国两制”条件下
理论
武装实效
作者：
曾德能,杨茂华
来源：
军队党的生活
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
驻澳部队
武装
光荣传统
中国革命
军队政治工作
“一国两制”
思想建党
古田会议精神
描述：
要求更高。政治上的坚定源于
理论
上的清醒。传承古田会议精神，必须把深化
理论
武装、坚定理想信念作为一个重大现实课题抓紧抓实。
红色文化融入高校思政
理论
课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者：
李丽
来源：
思想政治课研究
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
马克思主义基本原理概论教学
高校思想政治理论课程
描述：
红色文化不仅是高校思想政治
理论
课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治
理论
课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
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