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谈谈井冈山红色文化教育的开发
作者:暂无 来源:教育探索与实践 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  教育 
描述:井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产,是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化教育对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化教育开发提出了初步方案,具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析与阐述。
网络环境下的赣州红色文化传承与创新
作者: 张敏  来源:云南社会主义学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 网络环境  传承  红色文化  赣州  创新 
描述:在互联网技术迅速发展的信息时代,如何借助计算机网络的规范和使用来实现红色文化的传承和创新,引起了越来越多学人的思考。目前,赣州网络环境的现状以及红色文化的传承方式在一定程度上限制了赣州红色文化的传承
微博时代赣南红色文化在高校的传承研究
作者: 王春华,陈斌  来源:青年与社会(上) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 文化传承  微博  高校  赣南红色文化 
描述:赣南红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段,已经在广大高校使用的极其广泛,应加强微博时代赣南红色文化在高校的传承,促进高校文化的发展。
微博时代赣南红色文化在高校的传承研究
作者: 王春华,陈斌  来源:青年与社会 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 文化传承  微博  高校  赣南红色文化 
描述:赣南红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段,已经在广大高校使用的极其广泛,应加强微博时代赣南红色文化在高校的传承,促进高校文化的发展。
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者: 杨辉  来源:教育界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 催化  校园  思政教育  促进  红色文化 
描述:在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生思想政治教育水平的有效途径.校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕教学活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化.
校园红色文化对思政教育的催化作用研究
作者: 杨辉  来源:教育界(高等教育研究) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 催化  校园  思政教育  促进  红色文化 
描述:在当前形势下,红色文化教育活动是提高学生思想政治教育水平的有效途径。校园文化是指在既定的现实大文化的背景下,在社会先进文化的指引下,由教育者和被教育者双方以校园为空间背景,围绕教学活动和校园生活而创建并共享的,反映在校学生校园生活情况,体现其身心特点,为其共认、共有、共享的校园群体文化
以红色文化促进大学生核心价值观建设
作者: 方艳  来源:黑河学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  核心价值观 
描述:红色文化是中华民族优秀文化的重要构成,是社会主义核心价值体系的生动体现,是中国社会主义先进文化的核心与精髓。通过大力弘扬红色文化,创新红色文化教育载体,树立理想信念教育,增加大学生爱国主义情感,从而推动当前大学生核心价值观的有效建设。
用红色文化培育新一代革命军人
作者: 马运动  来源:基层政治工作研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 物质载体  文化培育  基层文化建设  实践过程  革命军人  文化阵地  思想政治工作  红色文化资源 
描述:红色文化是我党在长期革命斗争和建设实践过程中形成的伟大革命精神及其物质载体的总和.利用红色文化资源.开辟军营红色文化阵地.对于引导官兵践行强军目标、增强思想政治工作感染力.具有重要理论和实践意义.加强基层文化建设,应结合红色文化和部队实际,在三个方面用功着力。
论“红色文化”与运动员德育困境的题解
作者: 刘永  来源:体育成人教育学刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 运动员  德育  红色文化  价值观 
描述:分析了红色文化所蕴含的爱国、奋斗和奉献等精神对当下社会扭曲价值观普适的指导意义,梳理了运动员德育社会层面的价值观困境和实施的方法困境,并提出了对策:正确处理运动员德育中"红色文化"教育的意识形态情结
论红色文化的精神实质与当代价值
作者: 杜早华  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 当代价值  红色文化  精神实质 
描述:红色文化的精神实质就是为了他人幸福和理想生活,奉献乃至牺牲个体,并通过这种奉献与牺牲,彰显个体的生命价值、安顿个体的人生意义。只有深刻把握红色文化的精神实质,才能真正领悟红色文化践行对于践行主体自身
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