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【检索词:
地方红色文化资源
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2005
条
关于泽覃
红色
文化
资源
挖掘利用的调查与思考
作者：
陈凌飞
来源：
生活教育
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
调查
红色文化
思考
泽覃
资源
描述：
泽覃乡是江西省瑞金市这块红土地上的著名的
红色
乡村。在这块土地上孕育的
红色
文化
,苏区时期为实现国家和人民的解放发挥了积极作用,如今仍有着重要的时代价值和现实意义。挖掘与利用
红色
文化
资源
,并与自然生态和地域风光有机结合,打造出具有泽覃区域特色的
红色
文化
品牌,具有重要的教育意义。
积极构建利用
红色
文化
资源
开展廉政教育的长效机制
作者：
居继清,石功鹏
来源：
新东方
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
廉政教育
长效机制
红色文化资源
描述：
地方
红色
文化
中有丰富的廉政教育
资源
。为深入开展反腐倡廉建设并取得实效,应将
红色
文化
资源
与廉政教育结合起来,构建起利用
地方
红色
文化
资源
开展廉政教育的教育、学习、考评和激励的长效机制。
区域
红色
文化
与
地方
高校培育大学生社会主义核心价值观研究
作者：
王林清
来源：
长春教育学院学报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
地方高校
社会主义核心价值观
区域红色文化
描述：
。近年来,萍乡学院协同萍乡市充分挖掘安源
红色
文化
的价值内涵,大力传承和弘扬安源
红色
文化
,将其融入培育和践行大学生社会主义核心价值观中,构建了
地方
高校依托区域
红色
文化
资源
优势培育和践行大学生社会主义核心价值观的全新模式。
简析
地方
“
红色
文化
”对大学生的理想信念教育意义
作者：
刘斌
来源：
文史博览(理论)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念
红色文化
大学生
描述：
"
红色
文化
"形成于特定的历史时期,具有特定的政治内涵。高校教育工作者要充分挖掘
地方
"
红色
文化
"的教育功能,采取形式多样的教育方法,并与大学生理想信念教育相结合,从而达到"
红色
文化
"教育的受众内化于心,外施于行的最终目的。
利用
地方
红色
资源
提高中学德育课程德育功能
作者：
王成林
来源：
教育界(上旬)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
中学德育
创新
描述：
发挥中学德育课程的德育功能，是中学德育工作的重要内容，同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对
地方
红色
资源
进行开发、整合，充分利用
红色
资源
进一步推进中学校园德育功能，形成中学德育课程的新模式。
利用
地方
红色
资源
提高中学德育课程德育功能
作者：
王成林
来源：
教育界
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
中学德育
创新
描述：
发挥中学德育课程的德育功能，是中学德育工作的重要内容，同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对
地方
红色
资源
进行开发、整合，充分利用
红色
资源
进一步推进中学校园德育功能，形成中学德育课程的新模式。
论
红色
文化
的经济价值
作者：
樊丽娟
来源：
重庆科技学院学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
生产力
文化
红色文化
经济价值
描述：
红色
文化
独具魅力,具有时代性、人民性、革命性、教育性特点。
红色
文化
是一种生产力,具有经济价值。
红色
文化
是社会主义市场经济发展的动力,是革命老区发展的
资源
,已成为新的经济增长点。
红色
文化
经济价值的优化
红色
资源
在
地方
中学德育中的运用探析
作者：
王成林
来源：
学理论(上)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
描述：
在我国，
红色
资源
作为一种优质的德育
资源
，在加强中学德育方面的重要性已经得到了各中学的普遍认可，在规模和途径上取得了一定的进展。但在
红色
资源
运用过程中仍然存在诸多问题使得
红色
资源
的德育功能没有
红色
资源
在
地方
中学德育中的运用探析
作者：
王成林
来源：
学理论
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
中学德育
价值
描述：
在我国,
红色
资源
作为一种优质的德育
资源
,在加强中学德育方面的重要性已经得到了各中学的普遍认可,在规模和途径上取得了一定的进展。但在
红色
资源
运用过程中仍然存在诸多问题使得
红色
资源
的德育功能没有
论
红色
文化
与
地方
高校特色
文化
的融合发展
作者：
庞波
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述：
红色
文化
的内涵丰富,特征鲜明,吸收
红色
文化
的精髓,能为高校特色
文化
建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的
文化
品牌。同时,将
红色
文化
融入大学
文化
建设之中,塑造高校特有的精神
文化
、物质
文化
和行为
文化
,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色
文化
建设。
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