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题名 责任者 年代
论加强和改进大学生思想政治教育的方法：以利用红色资源为视角
作者：胡兆凌  年份期号： 2013-第1期 刊名：学理论(中) 关键词：红色资源 思想政治教育 大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体。在加强和改进大学生思想政治教育工作中，红色资源的利用正在成为新的手段和途径，简单讨论利用“红色资源”加强和改进大学生思想政治教育的价值和方法如：带领学生体验红色资源；帮助学生认识红色文化；引导学生实践红色精神等。
论加强和改进大学生思想政治教育的方法：以利用红色资源为视角
作者：胡兆凌  年份期号： 2013-第2期 刊名：学理论 关键词：红色资源 思想政治教育 大学生 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中所形成的精神财富及其物质载体.在加强和改进大学生思想政治教育工作中,红色资源的利用正在成为新的手段和途径,简单讨论利用“红色资源”加强和改进大学生思想政治教育的价值和方法如:带领学生体验红色资源;帮助学生认识红色文化;引导学生实践红色精神等.
论利用红色资源培育大学生志愿精神
作者：谢晶 王歆  年份期号： 2013-第17期 刊名：科技信息 关键词：培育 志愿精神 红色资源 大学生 
描述：志愿精神可以有效地推进社会主义现代化事业的构建,营造和谐的社会主义环境,促进和谐社会的道德建设.而中华民族在长期的革命斗争中创造的红色资源,不仅是我国革命胜利的强劲动力,也是我国优良传统和思想精神的重要源头.大学生是实现中华民族振兴的主力军,如何将红色资源做为落脚点,寻找到我国大学生志愿精神的理念承载和文化土壤,并开辟出一条培育大学生树立以中华民族的精神特质和红色文化为内核的志愿精神,具有重要的现实意义.
论利用红色文化资源培育大学生社会主义核心价值观
作者：常佩艳  年份期号： 2015-第9期 刊名：世纪桥 关键词：社会主义核心价值观 大学生 红色文化资源 
描述：红色文化资源是我党宝贵的精神财富和优质的教育资源,对于培育大学生社会主义核心价值观具有独特作用。利用红色文化资源培育大学生核心价值观,必须加强领导,抓好红色课堂教学、红色实践教学和红色校园文化建设。
论利用“红色资源”对大学生进行爱国主义教育
作者：许鹤  年份期号： 2012-第3期 刊名：重庆科技学院学报(社会科学版) 关键词：高等学校 “红色资源” 爱国主义教育 
描述：在大学生爱国主义教育中充分利用"红色资源",有助于丰富爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的形式,调动学生实践爱国主义的积极性。高校利用"红色资源"进行爱国主义教育,应注意将课内与课外教育相结合,将"红色资源"教育与学生实践活动相结合,切实提高教育的实效。
论农村包围城市革命道路的形成及其哲学意义
作者：刘锋  年份期号： 2012-第3期 刊名：云南社会主义学院学报 关键词：中国国情 一切从实际出发 ＂农村包围城市＂ 人民 
描述：中国革命的实践证明＂农村包围城市,武装夺取政权＂的革命道路,是中国革命取得胜利的必由之路。它是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的光辉典范。坚持一切从实际出发,是辩证唯物主义世界观的根本要求,是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点,是无产阶级政党正确地制定和执行路线方针政策的前提,是我们做好各项工作的起码要求。
论农村包围城市道路的中国特色
作者：王继  年份期号： 1985-第3期 刊名：函授教育(文科版)
描述：论农村包围城市道路的中国特色
论农村包围城市道路理论的形成与发展
作者：马云  年份期号： 1997-第2期 刊名：山西青年管理干部学院学报 关键词：革命道路 中国 理论 农村包围城市 
描述：论农村包围城市道路理论的形成与发展
论农村包围城市道路形成的哲学依据
作者：周敏 黄学锋  年份期号： 2008-第2期 刊名：山西高等学校社会科学学报 关键词：革命道路 毛泽东 哲学依据 农村包围城市 
描述：农村包围城市道路是中国革命在大革命失败后的唯一正确道路,它的形成过程是以毛泽东为代表的无产阶级革命者,在探索中国革命道路上将马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的过程。在此过程中,毛泽东同志进行了艰辛的理论与实践探索,寻找到了农村包围城市道路的哲学依据,奠定了这一道路的理论基石。
论农村包围城市的革命道路：关于毛泽东思想的形成问题
作者：杜魏华  年份期号： 1987-第1期 刊名：马克思主义研究 关键词：马克思主义 中心城市 革命道路 中国革命 基本形 工作重心 农村包围城市道路 武装夺取政权 ..
描述：“以农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路,是在我国特定国情条件下进行新民主主义革命的根本道路,它涉及到建党、建军、建政和土地革命等一系列革命的根本问题,是对马克思主义武装夺取政权理论的重大发展,因此“农村包围城市”革命道路的开创,也标志着毛泽东思想的基本形成。对于基本形成的时间和标志,从理论和实践的结合上来考察,就是1930年10月毛泽东在罗坊会议上提出“诱敌深入”的方针到1931年第一次反“围剿”的胜利,既是毛泽东从理论到实践的结合上开创了“农村包围城市”道路新阶段的时间,也是毛泽东思想基本形成的时间。此后,毛泽东一直把党的工作中心放在农村,但党内“左”倾冒险主义在一个时期内仍占统治地位,直到遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位,中国的革命道路才又出现新的局面,毛泽东思想也在新的革命实践中不断发展。
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