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高校思想政治理论课
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论红色资源在
高校
思想政治理论课
实践教学中的应用
作者:
赖经洪,曾绍东
来源:
太原城市职业技术学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
思想政治理论课
应用
描述:
实践教学是
高校
思想政治理论课
教学中的重要一环,是取得教学实效的根本途径.红色资源是中国革命和建设的历史见证和真实反映,并形成丰厚的精神财富.文章试从实践教学的角度,从可行性、价值和原则三个层面,较
论红色资源在
思想政治理论课
运用的价值与路径
作者:
李康平
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
运用路径
红色资源
思想政治理论课
描述:
在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进
高校
思想政治理论课
的教育教学具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强
高校
思想政治理论课
的针对性、吸引力、感染力和实效性。
红色资源在
高校
思想政治
教育中的价值与运用
作者:
肖发生
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
高校
价值
描述:
红色资源是我们党在长期的革命战争和社会主义现代化建设时期所形成的历史遗存,是
高校
思想政治
教育的优质资源,对于
高校
思想政治
教育内容的充实、方向的确保以及实施的有效性具有重要的价值。红色资源要有效地融入
高校
思想政治
教育,不仅需要把握好一定的原则,还需要在具体的运用策略上从途径、载体和方法上进行创新。
高校
思想政治
教育红色资源应用问题研究
作者:
何丽
来源:
浙江青年专修学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校思想政治教育
应用
描述:
红色资源是开展
高校
思想政治
教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前
高校
对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对
高校
思想政治
教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善
高校
思想政治
教育中红色资源的应用。
井冈山红色文化与
高校
思想政治
工作创新
作者:
廖声丰,王磊峰,王晓伟
来源:
淮海工学院学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校思想政治工作
创新
井冈山
描述:
井冈山红色文化是中国共产党先进文化组成的一部分,体现了坚定的共产主义理想、信念和高尚的道德情操,具有丰富的当代价值。弘扬井冈山红色文化,促进
高校
思想政治
工作创新是时代的要求。
论江西红色资源在
高校
思想政治
教育中的载体创新
作者:
胡振宇,张寒英,陈登高
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
载体
高校思想政治教育
描述:
以下几方面:
1
.江西红色资源是
高校
大学生
思想政治
教育的重要物质载体。
高校
大学生
思想政治
教育的物质载体,是指通过具体的物质形式对大学生进行
思想政治
教育。江西红色资源的物质表现形式主要有革命旧址
新时期
高校
红色文化的德育价值解析
作者:
胡琦
来源:
高等农业教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
德育功能
红色文化
高校
德育价值
描述:
软实力的战略高度,充分认识
高校
红色文化的内涵特征,拓展其德育功能,是新时期中国特色大学生德育工作的重要任务和保证。
井冈杜鹃别样红:江西
高校
思想政治
教育创新100例
作者:
虞国庆,史蓉蓉
来源:
江西高校出版社
年份:
2010
文献类型 :
图书
关键词:
学习辅导材料
毛泽东著作
描述:
井冈杜鹃别样红:江西
高校
思想政治
教育创新100例
古田会议精神与社会主义核心价值体系教育
作者:
吴珍平
来源:
龙岩学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高校
社会主义核心价值体系
古田会议精神
描述:
核心价值体系是社会意识的本质体现,是引领社会思潮的精神旗帜。当代大学生将是中国特色社会主义的建设者,加强大学生社会主义核心价值体系教育,引导其树立正确的价值观具有重要的意义。古田会议的召开标志着我党军队核心价值观雏形的确立,为我军取得革命胜利奠定了基础。古田会议决议中建构军人核心价值观的方式方法对当前加强大学生社会主义核心价值体系教育,具有十分重要的启示作用。
价值取向多元化背景下江西红色资源在大学生
思想政治
教育中开发利用的思考
作者:
胡振宇,陈华
来源:
老区建设
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
价值取向多元化
思想政治教育
描述:
随着市场经济的发展,大学生价值取向呈现多元化趋势,给
高校
思想政治
教育工作带来了负面影响。本文在分析价值取向多元化对
高校
思想政治
教育产生负面冲击的基础上,提出通过加强红色资源教学基地建设,把红色资源
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