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软实力
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关于弘扬苏区精神与提升赣州红色文化
软
实力
的思考
作者:
邓显超
来源:
党史文苑
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区精神
赣州
红色文化软实力
描述:
文化的核心与灵魂。大力弘扬苏区精神,是建设社会主义核心价值体系的客观需要,是塑造赣州新形象和提高城市知名度的有力手段,是推进赣州红色文化大发展大繁荣和提升赣州红色文化
软
实力
的重要举措。
提升红色文化
软
实力
的战略途径
作者:
暂无
来源:
公安研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
中国红
文化软实力
执政文化
政治性质
红色文化
中国共产党
描述:
熊扬勇、陈世润在《长自学刊》
2010
年第
1
期撰文认为,在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,是政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是中国文化
软
实力
最主要的组成部分。
提升红色文化
软
实力
的战略途径
作者:
熊扬勇,陈世润
来源:
长白学刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
软实力
红色文化
价值形态
战略途径
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,是政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是中国文化
软
实力
最主要的组成部分。红色文化
软
实力
不仅具有辩证唯物主义的哲学基础,而且还有实践和文化的来源,有具体的
软
实力
价值表现形态。把握好红色文化传播的战略途径,将给世界文化带来积极影响。
论提升中国红色文化
软
实力
作者:
熊扬勇
来源:
中国井冈山干部学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
软实力
红色文化
价值形态
战略途径
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,属于政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,有很强的
软
实力
作用。红色文化
软
实力
不仅有实践和文化的两个来源,还有具体的
软
实力
价值表现形态。提升红色
论中国红色文化
软
实力
及其提升战略路径
作者:
熊扬勇
来源:
理论导刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
软实力
红色文化
中国
价值形态
战略途径
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的红色文化,属于政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是影响世界其他国家发挥中国文化
软
实力
的重要组成部分。红色文化
软
实力
不仅具有辩证唯物主义哲学基础
红色文化
软
实力
的来源与构成要素
作者:
暂无
来源:
新华文摘
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
外来文化
文化软实力
中国传统文化
构成要素
革命实践
红色文化
本土文化
文化源头
描述:
熊扬勇在《中国井冈山干部学院》
2010
年第2期撰文指出,红色文化
软
实力
的源头有实践和文化两个方面。实践源头即新民主主义革命实践,这是红色文化的直接来源。文化源头则是红色文化的间接源头,它包含本土文化和外来文化。本土文化即中国传统文化,外来文化即马克思主义。红色文化
软
实力
有它实在的构,成要素。
论南昌红色文化
软
实力
的提升:兼论八一精神的时代价值
作者:
舒醒
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
八一精神
文化软实力
红色文化
描述:
南昌起义所孕育的八一精神在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势.当文化
软
实力
成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化
软
实力
的独特功能势在必行.
论南昌红色文化
软
实力
的提升:兼论八一精神的时代价值
作者:
舒醒
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
八一精神
文化软实力
红色文化
描述:
南昌起义所孕育的八一精神在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势.当文化
软
实力
成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化
软
实力
的独特功能势在必行.
红歌会:红色资源转化为教育资源的有效路径
作者:
罗国华,朱小理,胡松
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
教育
红色资源
红歌会
转化
描述:
,红歌会深刻地挖掘了红色资源,极大地培育了红色精神,也有利于提高我国文化
软
实力
。红歌会的成功为红色资源实现转化的路径选择提供了有益的启示。
新时期高校红色文化的德育价值解析
作者:
胡琦
来源:
高等农业教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
德育功能
红色文化
高校
德育价值
描述:
软
实力
的战略高度,充分认识高校红色文化的内涵特征,拓展其德育功能,是新时期中国特色大学生德育工作的重要任务和保证。
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