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首页>根据【检索词:赣南红色资源】搜索到相关结果66条
赣南红色文化资源分析评价与开发研究
作者： 谢庐明,陈建平  来源：党史文苑(学术版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 分析评价  开发  赣南红色文化资源 
描述：红色文化资源是红色旅游开发的基础，而科学的分析评价是开发的前提。文章按照国家（旅游资源分类、调查与评价）（UB/T18972-2003）的标准，从类型和空间分布两方面对赣南丰富的红色文化资源进行分析
利用赣南红色文化资源加强大学生思想政治教育
作者： 盛晓明,王宗壤,郭志群  来源：世纪桥 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  大学生  红色文化资源 
描述：赣南是我国红色文化资源最为丰富的地区之一。在当前条件下,利用赣南红色文化资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新精神教育,有着重要的现实意义。
赣南红色资源利用与高校校园文化建设研究
作者： 张德亮  来源：党史文苑(学术版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化建设  赣南红色资源 
描述：毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的苏区精神及反映苏区精神的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体，是丰富的红色资源。高校充分利用赣南红色教育资源，积极打造校园文化，发挥校园文化的德育功能，对加强和改进大学生思想政治教育有十分重要的意义。[著者文摘]
赣南客家民歌与中央苏区红色歌谣传承关系研究
作者： 刘小兰  来源：人民音乐 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  历史渊源  客家民歌  传承关系  中央苏区  赣南  南方地区  艺术特征 
描述：一、客家民歌的历史渊源及其艺术特征客家人源自东晋始中原汉人,为了躲避各诸侯、派系以及各国称霸之间所产生的战乱,从中原迁徙到南方地区,渐次定居于赣闽粤三角地带的一个民系。客家民歌有着一千三百多年的历史,它是客家民众之声,是客家先民在长期劳动生息中,以自然流露出来的真情实感吟唱、传唱的口头艺术。它抒发着对生活的追求,宣泄喜怒哀乐的情感,既能
朱德与“赣南三整”
作者： 赵秋梧  来源：党史文汇 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 国民党  赣南  部队  起义军  南昌起义  朱德  军队  失败 
描述：1927年南昌起义后,起义军为了摆脱国民党反动军队的重重包围,决定分兵南下,朱德率领一部分起义部队首先出发。起义失败后,部队处境极其险恶,敌人大军压境,而部队内部在组织和思想上都相当混乱。面
加速开发红色文化资源
作者： 张品良  来源：当代江西 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 开发利用  红色旅游  内在动力  文化内涵  经济效益  文化资源  文化产业发展  经济增长点  江西  旅游资源 
描述：近年来,全国已经建立了众多红色旅游基地,其产业得到开发利用,成为新的经济增长点。江西也不例外,红色文化产业产出了巨大社会与经济效益。然而,江西红色文化资源极为丰富,其产业发展有着巨大潜力,应利用全国
朱毛亲密“有”间和红四军内部的争论
作者： 余玮  来源：共产党员 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 闽西  暂停工作  军委  赣南  毛泽东  朱德  刘安  争论  会议  林彪 
描述：分歧的出现与升级1929年四五月间,红四军转战赣南、闽西。随着赣南、闽西根据地的扩大,朱德和毛泽东等前委成员开始感到前委的工作有些顾不过来,决定恢复此前已暂停工作的军委。正好这时中央派来了
红色文化：党的先进性建设资源的动力支持
作者： 李水弟  来源：求实 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  艰苦奋斗  集体主义  创造思维  红色文化  群众利益 
描述：红色文化是党的先进性建设的宝贵资源,离开植根于"红色文化"中的党的先进性因子,就是脱离根基,凌空起舞。红色文化中的理想信念、创造思维、集体主义、群众利益、艰苦奋斗资源与党的先进性建设品格互构,是党的先进性建设资源的动力支持。
“红色资源”在大学生思想政治教育中的价值
作者： 李美秀,夏仕,黄群  来源：中国成人教育 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  价值 
描述：论述“红色资源”的内涵及历史和现实价值,探讨开发“红色资源”在大学生中的特殊价值,提出在大学生思想政治教育中开发“红色资源”价值的几点思路。
红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用
作者： 刘争先  来源：广西青年干部学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  运用  爱国主义教育  价值 
描述：红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。红色资源有资源的民族性、内涵的传承性、构成的综合性、功能的多样性等特征。红色资源丰富了大学生爱国主义教育内容,是优良的爱国主义教育载体,营造了爱国主义教育的环境氛围。要充分发掘红色资源,发挥其在爱国主义教育中的作用。
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