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首页>根据【检索词:训练纲要】搜索到相关结果9条
试论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的应用
作者： 郑流云  来源：传承 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  《中国近现代史纲要》 
描述：实践教学是高校"纲要"课教学中必不可少的环节。当前,以新民主主义革命、社会主义革命、建设及改革开放以来所形成的红色资源,是中国共产党宝贵的精神财富,也是高校"纲要"课实践教学的优势资源。
红色资源与“中国近现代史纲要”课实践教学研究
作者： 郭彩琴  来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  “中国近现代史纲要”课 
描述：红色资源是"中国近现代史纲要"课实践教学的优质资源。红色资源在"中国近现代史纲要"课实践教学的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践教学的实效性。
1929年红四军《党员训练大纲》对党内批评思想的系统阐述
作者： 武星  来源：上海党史与党建 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 党内批评思想  党员训练大纲  中国共产党 
描述：批评和自我批评是党的优良传统、是党的建设的重要法宝。追溯中国共产党艰辛培育批评和自我批评作风的历史,对更好理解并贯彻这一优良作风有积极意义。1929年红四军第三纵队政治部编印了《党员训练大纲——支部工作》,比较系统的论述了党内批评思想,为之后延安时期批评和自我批评作风正式形成奠定了坚实基础。
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者： 李德满  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 访谈式教学  案例教学  红色文化资源 
描述：红色文化资源是中国共产党人在革命进程中留下来的宝贵精神财富。红色文化资源与《中国近现代史纲要》课程关系十分紧密,红色文化资源属于《中国近现代史纲要》课程的核心内容,红色文化资源的运用有助于实现该课程
红色资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用
作者： 张艳丽,丁红岩  来源：继续教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近现代史纲要  红色资源  运用 
描述：红色资源为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和正确的价值观导向,把红色资源运用于《中国近现代史纲要》教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,对高校大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
地方红色文化融入“中国近现代史纲要”教学的思考
作者： 许艳红  来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 融入  地方红色文化 
描述：地方红色文化是中国红色文化的重要组成部分,是中国先进文化的重要内容,以其地域特色、真实、生动、感召力强的优势,成为教学中的优质教学资源。通过对课堂、课外实践、校园文化等多种教学手段的探索,将其转化为"中国近现代史纲要"教学的优质教学素材,用以提升课程的教学实效、增强学生的理想信念、实现课程的教学目标。
利用红色资源创新军校学员思想政治教育手段
作者： 张志林  来源：青年与社会(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军校学员  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校思想政治教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高思想政治教育的实效性和感召力。
利用红色资源创新军校学员思想政治教育手段
作者： 张志林  来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军校学员  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校思想政治教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高思想政治教育的实效性和感召力。
南昌起义部队南下征途中女兵生活剪影
作者： 戴和杰  来源：党史博览 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军事政治  毓秀  兵生活  何香凝  老祖母  九军  钱大钧  革命形势  宣传委员会  起义部队 
描述：谈起南昌起义,人们立刻会想到的是铁血男儿的身影。其实,起义部队中还活跃着一支30人的女兵队伍。她们大多数是武汉中央军事政治学校第六期的学员,少数是何香凝办的妇女训练班的学员。这便是人民军队的第一批
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