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首页>根据【检索词:苏区干部好作风】搜索到相关结果60条
红色资源视野下的干部精神教育
作者： 熊坤敏  来源：教师博览(科研版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 精神教育  红色资源  干部 
描述：干部精神教育是干部队伍建设的一个重要组成部分，用红色资源对干部进行精神教育，首先要将红色资源提炼转化为教育资源，形成优质特色的精神教育内容体系。要通过利用现代先进信息技术，创新精神教育形式和内容，对干部进行符合中国特色社会主义建设要求的精神教育。
中央苏区红色歌谣在当代干部教育中的价值及其发展路径研究
作者： 王国梁  来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  干部教育  中央苏区  文艺宣传 
描述：中央苏区红色歌谣种类丰富，内容健康，导向明确，在当代干部教育中具有重要价值，也能够为当代干部教育发挥积极有效的作用。本文就相关问题展开研究，以期能够提高中央苏区红色歌谣在当代干部教育中的作用，并促进干部教育的发展。
依托于都红色资源助推检察作风建设
作者： 刘毅敏,余传焱  来源：管理学家 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：近年来，于都县检察院依托得天独厚的红色资源，强化红色教育，抓好红色服务，高举廉政旗帜，永葆革命本色，增强了党员党性，改进了干部作风，保持了建院以来干警无违法、无违纪、无事故发生的记录，为推进检察工作健康发展提供了有力的服务和保障。
土地革命战争时期苏区严扫“黄赌毒”
作者： 王卫斌  来源：文史天地 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 社会改造  鸦片烟  贯彻执行  苏维埃政权  经验教训  毛泽东  土地革命战争时期  苏区  中国共产党  赌博 
描述：战争时期,中国共产党以非凡的胆识和气魄,领导、发动苏区军民开展了一场全面、彻底的社会改造运动.通过严禁与疏导并举、自律与他律约束相结合的综合整治,形成了一股浊浪排空、清波浩瀚之势,一举洗濯涤荡了旧社会淤积凝滞下来的污泥浊水,从而显著提高了苏区军民素质,根本改观了社会面貌,巩固和扩大了苏维埃红色政权.
论井冈山的红色资源与干部教育
作者： 唐海英  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源  井冈山 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源蕴含着崇高的革命精神和深厚的思想文化，包含了丰富的理想信念、宗旨意识、优良作风和党的纪律教育等内容。利用红色
温史鉴今话作风：重读毛泽东同志《古田会议决议》、《才溪乡调查》
作者： 叶双瑜  来源：海峡通讯 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 全面建成小康社会  《才溪乡调查》  《古田会议决议》  新一届中央领导集体  史鉴  转变作风  重读  毛泽东同志 
描述：取得明显成效，人民群众感受到了实实在在的变化，各级干部受到了深刻教育，改进了工作作风，增强了为民务实清廉的自觉性 。
毛泽东在土地革命战争时期的群众工作
作者： 黄玉峰  来源：社会主义论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：革命家是坚持群众路线的光辉典范.在坚持走中国特色社会主义道路、为实现全面建成小康社会的今天,就要向老一辈革命家学习,切实转变工作作风,深入实际、深入群众,把群众冷暖放在心上,认真解决好群众的困难问题,不断密切党同人民群众的血肉联系.
中国井冈山干部学院举行“红色资源与干部教育”学术研讨会
作者： 徐国栋,张友良  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中国浦东干部学院  国家行政学院  干部教育  副院长  中国延安干部学院  红色资源  学术研讨会  井冈山 
描述：2012年12月29日，中国井冈山干部学院举行“红色资源与干部教育”学术研讨会。中国井冈山干部学院常务副院长梅黎明、副院长张泰城、周金堂、张友南、中国延安干部学院副院长王紫贵、中共江西省委宣传部原副部长刘孚威、国家行政学院教务部副主任王刚和中国浦东干部学院科研部主任助理王友明等出席会议。
红色资源与干部理想信念教育
作者： 唐海英  来源：宁夏党校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  干部教育  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存.红色资源是一种优质的干部教育资源,利用红色资源对领导干部进行理想信念教育,要发挥红色资源对干部理论认知作用、情感激励作用和行为塑造的作用.
试析红色资源在干部道德教育中的运用
作者： 欧阳慧  来源：中共太原市委党校学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 运用途径  干部教育  红色资源 
描述：提高干部道德素养是干部教育培训的重要内容.红色资源具有鲜活性、极具震撼力、富有时代性等特点,是进行干部道德教育的生动教材.置身情理交融的现场、解析寓理于史的案例、深入模拟情境的体验可以有效地将红色资源运用于干部道德教育.
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