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【检索词:
红色文化认同
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条
浅析中国
红色
文化
的发展
作者:
王珂
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会
文化
红色
描述:
,这对我们建设中国特色社会主义
文化
是至关重要的。
红色
文化
作为一种一直被我党和人民所推崇的与时俱进的先进
文化
,同时对社会主义整体
文化
的建构有着深远的意义。
当代大学生
红色
文化
认同
危机及应对思考
作者:
王洪叶,王爱华
来源:
理论与改革
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化认同
危机
大学生
应对
描述:
红色
文化
作为中国
文化
的一部分,有其形成和发展的特殊历史背景,常与""艰苦"与"贫乏"相联,
红色
文化
是否能引起当代大学生心灵的共鸣呢?调查显示,当代大学生选择和
认同
红色
文化
存在一定危机。科学应对大学生
江西
红色
文化
资源开发的问题及对策
作者:
饶志华,彭恩仁
来源:
开放导报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
问题
红色文化
文化产业
江西
描述:
目前江西
红色
文化
资源开发中存在着开发主体相对单一、品牌意识淡薄、整体创新能力较差、争取国际
认同
需要跨越意识形态障碍等问题。建议实行江西
红色
文化
开发主体多元化;实施
红色
文化
品牌战略;拉长
红色
文化
产业链条,加深产业间的横向渗透与产业内部的纵向延伸相结合;加强
红色
文化
产品创新与
文化
市场拓展相结合等举措。
红色
文化
融入校园
文化
的作用及途径
作者:
李宁
来源:
学习月刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
文化氛围
科学性
中国共产党领导
文化融入
马克思主义理论
革命斗争
中国人民
红色
建设实践
描述:
一、
红色
文化
的内涵我国
红色
文化
是中国共产党领导中国人民在革命斗争和建设实践中所形成的旧址遗址、革命文献、革命文物、革命歌曲、革命故事、革命人物、以及凝结在其中的革命精神、革命传统和
文化
氛围等以物质
论青少年的
红色
文化
教育与
文化
自觉
作者:
高雅杰
来源:
经营管理者
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
文化自觉
青少年
红色文化教育
描述:
经济全球化、
文化
的大融合,使青少年出现了
文化
认同
困惑,对青少年进行
红色
文化
方面的思想政治教育重要且必需。包括以共产主义理想信念为核心、以爱国主义和集体主义为重要特征,以艰苦奋斗、百折不挠的革命精神为
红色
文化
:中国人的精神脊梁
作者:
刘润为
来源:
红旗文稿
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中国红
社会主义中国
中国共产党人
社会主义文化
中国共产党领导
毛泽东
马克思主义中国化
中国人民
新民主主义文化
红色
描述:
什么是中国
红色
文化
? 大家都知道,在学习和日常生活中,我们几乎每天都能接触到这样一些词语和事物:红旗、红歌、红五星、
红色
电影、
红色
旅游、佩戴大红花等等。由此不难领悟到:
红色
文化
是一种以颜色标示其本质
“弘扬江西
红色
文化
建设廉洁政治”征文启事
作者:
暂无
来源:
中国监察
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区文化
党风廉政建设
江西省
征文活动
廉洁政治
贯彻落实
廉政文化
反腐倡廉
理论创新
红色
描述:
为贯彻落实党的十八大精神,深入挖掘江西
红色
文化
中的廉洁、廉政元素,推进反腐倡廉理论研究和理论创新,江西省监察学会、江西省廉政
文化
研究中心联合举办"弘扬江西
红色
文化
,建设廉洁政治"征文活动。
国防生要在
红色
文化
中砥砺精神品质
作者:
庞利民,范昕
来源:
西安政治学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中华民族
优良传统
精神品质
理想信念
国防生
文化
新形势
红色资源
中国共产党
建设实践
描述:
红色
文化
是我党我军在长期的革命斗争和建设实践中,形成的一系列优良传统和特有优势,它是中国共产党带领人民改变国家命运、创造崭新历史的集体记忆,是中华民族宝贵的精神财富,也是新形势下构筑官兵丰富精神家园
基于高校大学生
红色
文化
传承和教育的研究
作者:
鄢俊,钟志宏
来源:
考试周刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高校大学生
当代大学生
大学生思想政治教育
文化教育
相结合
多种文化
重要组成部分
中国共产党
大学生文化
红色
描述:
红色
文化
是在中国共产党的领导下,将马克思主义理论与中国革命实践相结合而形成的由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的中国革命传统
文化
,它是中华民族精神的重要体现,也是社会主义先进
文化
的重要组成部分
红色
文化
资源在高职思政课中的应用研究
作者:
李剑昀
来源:
金田
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高职思政课
红色文化
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源的合理性正在于它宣扬了一种价值诉求:人民的幸福、人类的解放。因而思政课中对
红色
文化
资源的建构,要放下训导主义的架子,回到革命时代和今天的人们都认可的生活理想层面上,去建构一个更加合理
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