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红色文化视阈下的
社会
主义核心价值体系教育功能探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
的内在价值,发挥其引领
社会
思潮
功能、理想信念教育功能、爱国主义教育功能和高尚道德教育功能,为推进
社会
主义核心价值体系教育,全面建设小康
社会
、实现中华民族伟大复兴提供精神支持。
红色资源融入大学生
社会
主义核心价值体系教育的途径研究
作者:
许劲松,洪慧敏
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
社会主义核心价值体系
描述:
社会
主义核心价值体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也与
社会
主义核心价值体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生
社会
主义核心价值体系教育,既可以教育青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治教育工作的重要途径。
论红色文化在大学生
社会
主义核心价值观教育中的传承与创新
作者:
常沛
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
传承
红色文化
大学生
创新
描述:
培育与践行
社会
主义核心价值观客观上要求我们重视红色文化的传承与创新,红色文化承载着中国历史发展的精神价值。将红色文化融入到大学生的
社会
主义核心价值观教育中也是培育与践行
社会
主义核心价值观的内在
红色文化之于大学生
社会
主义核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为大学生
社会
主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生
社会
主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动
论红色文化在校园中的德育功能
作者:
徐汉晖
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园
德育功能
红色文化
描述:
德育在学校教育中具有首要地位。目前,多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义
思潮
无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和价值永恒
论红色文化推进马克思主义大众化现时代价值
作者:
左益,杨全海
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
载体
红色文化
描述:
在争取民族解放与人民自由的斗争中,中国共产党领导中国人民创建了红色文化。在中国特色
社会
主义建设时期,发挥红色文化的载体作用,赋予红色文化时代内涵,创新红色文化传播形式,对推进马克思主义大众化,特别是对推进中国特色
社会
主义理论体系的大众化,具有重要的现实意义。
红色文化在当代大学生人格教育中的应用路径探讨
作者:
居继清,李小莉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
人格教育
红色文化
应用路径
描述:
红色文化作为一种典型的
社会
主义先进文化,是一种不可多得的教育资源,发挥红色文化在当代大学生人格教育中的价值,要采取理论武装、改进方法、优化环境、畅通渠道、健全机制和加强检测等有效途径。
论新时期红色文化意义的拓展及基本特征
作者:
谷松岭
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
意义
红色文化
拓展
描述:
红色文化作为中国革命和建设的精神财富,具有巨大的历史意义。在以往的研究与宣传中,红色文化多突出意识形态性,随着时代背景的变化,对红色文化意义有个再认识的问题:一是挖掘过去我们忽视的方面;二是拓展对意义的再认识,使其更好地为新时期的
社会
主义建设服务。
论红色文化与地方高校特色文化的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展
社会
主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在
社会
基层组织中的战斗堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践规律性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
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