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【检索词:
社会主义核心价值观教育
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条
红色文化:高校
社会主义
核心
价值观
教育
的重要资源
作者:
刘莉,张华金
来源:
教育探索
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值观教育
重要资源
描述:
红色文化蕴含着"自由""解放""救国"和"独立"等
价值观
意涵,代表着革命时期先进的社会
价值观
,是
社会主义
核心
价值观
的"源头"和"活水"。应将红色文化作为
社会主义
核心
价值观
教育
的活载体和鲜资源,阐释
试论
社会主义
核心
价值体系下的高校红色文化
教育
作者:
段华庆,邓爱红
来源:
科学导报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校红色文化
教育
社会主义
核心价值体系
描述:
高校红色文化是红色文化的重要组成部分,红色文化又是
社会主义
核心
价值体系的重要源头,是
社会主义
先进文化的重要组成部分。高校红色文化是
社会主义
核心
价值体系培育的极好载体;高校红色文化有利于塑造青年一代
红色资源融入大学生
社会主义
核心
价值观
教育
探析
作者:
江颉
来源:
广西教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
社会主义核心价值观教育
大学生
融合
描述:
分析红色资源与大学生
社会主义
核心
价值观
教育
的耦合关系,阐述红色资源在大学生
社会主义
核心
价值观
教育
中的作用,探讨将红色资源融入大学生
社会主义
核心
价值观
教育
的有效途径。
红色资源融入大学生
社会主义
核心
价值观
教育
探析
作者:
江颉
来源:
广西教育C(职业与高等教育版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
社会主义核心价值观教育
大学生
融合
描述:
分析红色资源与大学生
社会主义
核心
价值观
教育
的耦合关系,阐述红色资源在大学生
社会主义
核心
价值观
教育
中的作用,探讨将红色资源融入大学生
社会主义
核心
价值观
教育
的有效途径。
红色资源再开发与高校
社会主义
核心
价值观
教育
实效性研究
作者:
王敬
来源:
中国成人教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
高校
描述:
红色资源是高校
社会主义
核心
价值观
教育
的优质资源,如何通过有效措施继续挖掘红色资源的
教育
价值以提高
价值观
教育
的实效性是一个重要课题。本文从微观的角度着力于充分调动高校自身的潜质,通过差异化管理等措施,来进一步实现对红色资源的开发,提高
社会主义
核心
价值观
教育
的实效性。
基于红色文化的大学生
社会主义
核心
价值观
教育
作者:
唐薇
来源:
青年与社会(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值观教育
大学生
描述:
中共中央关于深化文化体制改革、推动
社会主义
文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了
社会主义
核心
价值体系建设的重要性。加强
社会主义
核心
价值观
教育
要高度重视红色文化的时代价值,不断探索将红色文化
基于红色文化的大学生
社会主义
核心
价值观
教育
作者:
唐薇
来源:
青年与社会
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
中共中央关于深化文化体制改革、推动
社会主义
文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了
社会主义
核心
价值体系建设的重要性。加强
社会主义
核心
价值观
教育
要高度重视红色文化的时代价值,不断探索将红色文化
论红色文化与大学生
社会主义
核心
价值观
教育
作者:
于安龙,刘文佳
来源:
教育评论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
意识形态
育人模式
社会主义核心价值观
红色文化
价值观体系
描述:
红色文化是当代中国的先进文化形态,它与
社会主义
核心
价值观
有着密切的内在联系。提高大学生
社会主义
核心
价值观
教育
的实效性,必须充分发挥红色文化的导向功能、教化功能和激励功能。为此,要将红色文化融入
红色资源再开发与高校
社会主义
核心
价值观
教育
实效性研究
作者:
暂无
来源:
国内高等教育教学研究动态
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实效性研究
价值共享
再开发
地方文化
红色资源
社会主义核心价值观教育
真实再现
高校
描述:
一、红色资源的高校
社会主义
核心
价值观
教育
价值共享(一)红色资源具有直观性,真实再现历史实景。(二)红色资源具有传承性,历经时间考验。(三)红色资源具有共鸣性,与地方文化自融一体。
红色资源再开发与高校
社会主义
核心
价值观
培育研究
作者:
王敬
来源:
华章
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
高校
描述:
红色资源对于
社会主义
核心
价值观
教育
具有举足轻重的作用,本文通过分析红色资源运用存在的问题,提出红色资源应用于
社会主义
核心
价值观
教育
的优化路径,以此进一步提高高校
社会主义
核心
价值观
教育
的实效性。
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