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红色资源融入大学生
社会主义
核心
价值
体系
教育
的途径研究
作者:
许劲松,洪慧敏
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
大学生
社会主义核心价值体系
描述:
社会主义
核心
价值
体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也与
社会主义
核心
价值
体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生
社会主义
核心
价值
体系
教育
,既可以
教育
青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治
教育
工作的重要途径。
红色文化视阈下的
社会主义
核心
价值
体系
教育
功能探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
红色文化作为植根于中华民族深厚的文化沃土的先进文化,是
社会主义
核心
价值
体系的源头,它对加强
社会主义
核心
价值
体系
教育
具有重要的现实意义。大力弘扬红色文化,不仅是对民族文化的传承,更重要的是挖掘红色文化
论红色文化在大学生
社会主义
核心
价值
观
教育
中的传承与创新
作者:
常沛
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
传承
红色文化
大学生
创新
描述:
培育与践行
社会主义
核心
价值
观客观上要求我们重视红色文化的传承与创新,红色文化承载着中国历史发展的精神
价值
。将红色文化融入到大学生的
社会主义
核心
价值
观
教育
中也是培育与践行
社会主义
核心
价值
观的内在
红色文化之于大学生
社会主义
核心
价值
观培育的
价值
及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为大学生
社会主义
核心
价值
观培育提供了丰富的
教育
资源、正确的
价值
导向和多样的
教育
形式,是大学生
社会主义
核心
价值
观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化
教育
内容体系、推动
红色文化
价值
生成的渊源及其
核心
价值
观探究
作者:
杨晓苏
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
渊源
价值
核心价值观
描述:
马克思主义是红色文化
价值
生成的思想理论基础,中国传统文化是红色文化
价值
生成的历史基础,中国共产党领导的革命实践活动是红色文化
价值
生成的实践基础。红色文化的
核心
价值
观在本质上是一种精神性的
价值
,其中
红色资源的时代
价值
与
教育
功能
作者:
王爱华,李艳
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色资源
时代价值
描述:
红色资源,是指中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践过程中所形成的精神文化和物质文化,是传承发扬优秀文化和汲取世界先进文明的综合产物。红色资源具有重要的政治
价值
、文化
价值
、德育
价值
和经济
价值
,具有时代
价值
和
教育
功能。
论红色文化与地方高校特色文化的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展
社会主义
核心
价值
体系
教育
提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
红色文化在当代大学生人格
教育
中的应用路径探讨
作者:
居继清,李小莉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
人格教育
红色文化
应用路径
描述:
红色文化作为一种典型的
社会主义
先进文化,是一种不可多得的
教育
资源,发挥红色文化在当代大学生人格
教育
中的
价值
,要采取理论武装、改进方法、优化环境、畅通渠道、健全机制和加强检测等有效途径。
论红色文化推进马克思主义大众化现时代
价值
作者:
左益,杨全海
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
载体
红色文化
描述:
在争取民族解放与人民自由的斗争中,中国共产党领导中国人民创建了红色文化。在中国特色
社会主义
建设时期,发挥红色文化的载体作用,赋予红色文化时代内涵,创新红色文化传播形式,对推进马克思主义大众化,特别是对推进中国特色
社会主义
理论体系的大众化,具有重要的现实意义。
论红色文化在校园中的德育功能
作者:
徐汉晖
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园
德育功能
红色文化
描述:
德育在学校
教育
中具有首要地位。目前,多元的道德
价值
取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和
价值
永恒
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