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论促进红色资源
与
中国化马克思主义相
结合
的战略意义
与
路径选择
作者：
余展洪
来源：
社科纵横(新理论版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国化马克思主义
红色资源
政治观
描述：
促进红色资源
与
中国化马克思主义相
结合
,是加强国家政治意识形态、培养和提高国民政治素质和加强高校马克思主义
理论
教学实效性的战略需要。当前红色资源开发利用欠合理,导向不明确;中国化马克思主义的传播环境
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路
理论
是马列主义普遍真理
与
中国革命
实践
相
结合
的产物, 是一条独具中国特色的革命道路。
结合
中国革命的
实践
过程, 对这一
理论
的形成重新进行历史考察, 有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的
理论
精髓“实事求是”, 从而更好地指导我国今天的现代化建设。
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告(下半月)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路
理论
是马列主义普遍真理
与
中国革命
实践
相
结合
的产物,是一条独具中国特色的革命道路.
结合
中国革命的
实践
过程,对这一
理论
的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的
理论
精髓“实事求是”,从而更好地指导我国今天的现代化建设.
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告(下半月)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路
理论
是马列主义普遍真理
与
中国革命
实践
相
结合
的产物,是一条独具中国特色的革命道路.
结合
中国革命的
实践
过程,对这一
理论
的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的
理论
精髓“实事求是”,从而更好地指导我国今天的现代化建设.
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者：
马保青
来源：
时代报告
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
“农村包围城市”
历史过程
描述：
“农村包围城市”革命道路
理论
是马列主义普遍真理
与
中国革命
实践
相
结合
的产物, 是一条独具中国特色的革命道路。
结合
中国革命的
实践
过程, 对这一
理论
的形成重新进行历史考察, 有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的
理论
精髓“实事求是”, 从而更好地指导我国今天的现代化建设。
“工农武装割据”
理论
的形成及其在各革命历史阶段的运用和发展
作者：
黄德建,吕兰
来源：
学园(教育科研)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
武装斗争
土地革命
理论
根据地建设
描述：
毛泽东的"工农武装割据"
理论
包括武装斗争、土地革命、根据地建设三方面内容,它形成于十年内战时期。在以后的抗日战争、解放战争时期都在具体贯彻和实施这一
理论
,并最终指导中共在农村包围城市,最后夺取城市的道路上取得胜利,建立了新中国。
让“红色文化”
与
学校德育相
结合
作者：
卢宏博
来源：
辅导员(上)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命战争年代
马克思主义
革命精神
民族文化
学校德育
革命事迹
红色文化
革命历史
描述：
所谓“红色文化”是以马克思主义为指导的文化．是民族文化的天然构成．它由革命战争年代及和平建设时期所遗留的纪念地、标志物及其承载的革命历史、革命事迹和革命精神为基本内容。是教育青少年一代的鲜活教材。也是新时期德育的独特载体。
红色资源在高校思想政治
理论
课外
实践
中的教育形式刍议
作者：
刘华政
来源：
教育与职业
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
课外实践
思想政治理论
教育形式
红色资源
高校
描述：
课外
实践
是思想政治
理论
教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入，基于红色资源的内涵及功能分析，探讨了大学生思想政治
理论
课外
实践
中红色资源的教育形式：组织红色之旅、开展现场教学、举办主题活动、播诵经典作品。
融红色文化于思想政治
理论
课
实践
教学活动中
作者：
孙英梅,栗红侠
来源：
福建党史月刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色文化
思想政治理论课
描述：
红色文化是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于高校思想政治
理论
课
实践
教学中,对提高思想政治
理论
课教学实效,帮助大学生坚定理想信念、培育优秀民族精神、养成良好道德品质等具有重要意义。
论利用“红色资源”对大学生进行爱国主义教育
作者：
许鹤
来源：
重庆科技学院学报(社会科学版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
高等学校
“红色资源”
爱国主义教育
描述：
在大学生爱国主义教育中充分利用"红色资源",有助于丰富爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的形式,调动学生
实践
爱国主义的积极性。高校利用"红色资源"进行爱国主义教育,应注意将课内
与
课外教育相
结合
,将"红色资源"教育
与
学生
实践
活动相
结合
,切实提高教育的实效。
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