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运用红色资源进行
中学
校本课程开发的实现路径分析:以南昌市
中学
为例
作者:
张帮改
来源:
现代阅读(教育版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课程
红色资源
路径分析
描述:
正确认识课程开发的主题、理念及目标,准确构建课程的基本构架,并且需要不断创新丰富校本课程的内容与活动形式,真正使红色精神融入进
中学
校本课程之中,真正发挥红色精神的教育价值和无穷魅力。
利用红色资源进行
中学
校本课程开发的基本程序分析:以南昌市
中学
为例
作者:
张帮改
来源:
学园
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课程
基本程序
红色资源
描述:
理想的教育目标转化为教育的现实形态,成为真正培养学生、发挥有效手段的过程。结合红色资源进行
中学
校本课程开发建设必须按照一定的程序进行,不断丰富创新校本课程的内容与活动形式。
论区域红色文化在学校思想政治教育中的有效运用:以江西红色文化为例
作者:
舒醒,路丽
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中学思想政治教育
江西红色文化
区域红色文化
描述:
中学
生是祖国的未来,肩负着民族的希望。在新课程改革的背景下,如何充分挖掘红色文化的思想政治教育价值,使之有效地运用到
中学
思想政治教育中是值得研究的课题。江西红色文化在这方面具有典型性和代表性。本文以
弘扬红色文化 提升学生素养
作者:
曹兴峰
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
德育
红色资源
中华民族精神
描述:
红色资源因其自身的历史价值为
中学
思想政治教育提供了鲜活的内容和灵活多样的教育方式,具有特殊的价值。
粟裕在南昌起义前后
作者:
刘志青
来源:
党史博览
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
部队
国民革命军
江西省
湖南省
蒋介石
粟裕
朱德
南昌起义军
周恩来
国民党军
描述:
1927年4月,蒋介石发动四一二反革命政变,中国大革命走向低潮。粟裕作为湖南省常德第二
中学
学生、共青团员,受反动警察当局的搜捕,辗转到达武汉,参加国民革命军。随后,他义无反顾地参加南昌起义,追随朱德、陈毅到达井冈山。粟裕这一段的经历十分艰辛,但革命意志非常坚定,表现了崇高的革命理想。
校本红色文化与德育渗透
作者:
王宇忠
来源:
广东教育(综合版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
学校德育工作的重要资源。当前,如何立足红色土地,开发利用红色资源,充分发扬党的优良传统和政治优势,深入挖掘其对
中学
生的德育渗透作用,是一个重要课题。
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