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古田会议:人民军队定型的标志
作者: 傅柒生  来源:南京政治学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  古田会议  建设 
描述:1929年12月,毛泽东、朱德、陈毅等人在闽西古田领导召开了中国共产党红军第四军第九次代表大会,即著名的古田会议。古田会议是我党我军建设史上的里程碑,特别是初步回答了在农村进行革命战争的环境中,如何将以农民为主要成分的军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队的问题。这次会议规定了人民军队的宗旨、性质和任务,提出了党对军队绝对领导、加强思想政治工作等一系列重要原则,为人民军队建设指明了方向,从而使红军划清了同一切旧式军队的界限,成为完全新型的人民军队。
红色文化与艺术教育融合问题思考:以江西省为例
作者: 黄金发  来源:科技信息 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 形象化  艺术教育  红色资源  红色文化 
描述:从江西省红色文化发展的形象方面系统的、整体的进行策划及研究,对区域红色文化进行开发及利用。从城市的标志性红色建筑到城市的形象定位进行视觉化设计,并对江西人民的红色观念与红色印象进行非线形的横向式研究
“三湾改编”对组织变革的启示
作者: 肖居孝,肖良材  来源:管理科学文摘 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 组织变革  三湾改编 
描述:三湾改编作为井冈山斗争时期的一个重大事件,具有丰富的历史内涵,不同专业的学者可以从不同的角度去探讨。毛泽东在三湾改编过程中的时机选择、目标定位、组织设计、理念灌输等等,对我们今天都具有重要的学习借鉴意义。该文从组织行为学的角度,探讨了三湾改编对组织变革的启示。
论党在古田会议决议中思想政治教育的经验
作者: 赵娜  来源:铜仁职业技术学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议决议  思想政治教育  历史经验 
描述:古田会议决议是党的思想政治教育理论形成的标志。党在决议中积累了丰富的思想政治教育的历史经验,主要包括:明确思想政治教育的重要地位;把握教育内容的层次性;注重教育方法的丰富性;提高政工队伍的规范性。
红色文化的德育功能
作者: 张胜武  来源:神州 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  校园文化建设  革命传统教育  精神文化  红色资源  先进文化  德育功能  高校思想政治教育工作  民族精神教育  物质文化 
描述:文化是人类的精神家园,是一个国家和民族的标志与灵魂。红色文化,主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。其精神文化包括战争年代形成的革命传统,如井冈山精神,长征精神、延安精神等;物质文化则包括反映革命史实的遗址、实
八七会议与广州起义
作者: 周发全,邹东山  来源:广东党史 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  盲动主义  历史  “左”倾  广州起义  意见分歧  政治局  八七会议 
描述:经过了南昌起义部队南下失败,以及标志党内左倾盲动主义形成的11月中央临时政治局扩大会议。于是认为在革命低潮时不应该举行广州起义,甚至指责广州起义是左倾盲动主义的产物。考察历史,
从党的五大到八七会议——党在新民主主义革命时期的第一次转折
作者: 石仲泉  来源:湖北行政学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 中共五大  历史转折  八七会议  陈独秀 
描述:肯定八七会议是这段历史转折的主要标志的同时,还要充分认识到南昌起义和井冈山革命根据地的建立,是创立中国化的马克思主义的"伟大开篇"。讨论这段转折历史时,不能不评价陈独秀。陈独秀功大于过,应予平反,恢复党籍,郑重纪念。
关于八七会议研究中的几个问题
作者: 郭德宏  来源:湖北行政学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 问题  研究  八七会议 
描述:了"枪杆子里面出政权"的重要论断,但不能说这次会议是确立毛泽东作为党的第一代领导集体核心的"初始标志";八七会议通过的历史文献中,并没有"总方针"这样的表述,它所说的土地革命和武装起义,与后来所说的土地革命、武装起义的含义并不一样;八七会议存在着明显的历史局限。
伟大的开篇——从南昌起义到井冈山革命根据地的创建
作者: 石仲泉  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山道路  南昌起义  毛泽东  马克思主义中国化 
描述:井冈山道路的形成是马克思主义中国化的开篇之作,这部鸿篇巨制不是一挥而就,也不是个人独著。一方面,这个伟大开篇无疑是以井冈山根据地的建立为标志的,但它又有一个形成过程,南昌起义作为党独立领导中国革命
从西湖会议到八七会议——一个研习提纲
作者: 王观泉  来源:鲁迅研究月刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 瞿秋白  研习  西湖会议  时空概念  共产国际  八七会议  提纲  国共合作 
描述:本文要旨《从西湖会议到八七会议》,笔者是用1922年到1927年时空概念,想研究的主题不是“瞿秋白经过努力成为中共领袖”的历史,是共产国际经历了二七惨案的教训,终于同意了马林设计的“国共合作”的政治
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