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论红色资源在高校思想政治教育中的有效利用
作者: 邹博清  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述:通过分析研究红色资源和当代大学生的特点,结合高校思想政治教育工作的现实环境,提出了有效利用红色资源加强大学生思想政治教育的具体方法:红色题材的思想政治教育要遵循大学生心理接受规律;红色题材的思想政治教育
红色资源融入高校思想政治理论课实践教学的途径探索
作者: 刘恩泽,汪沅  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 途径  实践教学  红色资源  思想政治理论课  高校 
描述:红色资源是中国共产党在革命、建设时期形成的优良传统的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是具有资政育人意义的历史遗存。红色资源作为课程资源的重要组成部分,对高校思想政治理论课教学发挥重要作用。因此,探索红色资源融入思想政治理论课实践教学的途径,以增强高校思想政治课的实效性。
论红色文化资源开发利用的价值
作者: 羊守森  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 价值意义  开发利用  红色文化 
描述:红色文化资源的开发利用,是加强党的建设的迫切需要,加强政治建设的重要基础,先进文化建设的内在需要,推动经济发展的重要资源,巩固社会主义思想文化阵地的必然要求,有利于社会全面和谐发展。
充分利用红色文化资源 增强军校思想政治教育实效
作者: 路绪锋  来源:教育教学论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 实效  思想政治教育  红色文化  军校 
描述:经济全球化浪潮带来的价值多元倾向对军校思想政治教育工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的红色文化,以其特有的教育功能成为构筑思想防线的宝贵资源,充分利用红色文化要以管理、内容和形式为着力点,切实增强思想政治教育实效
充分利用红色文化资源增强军校思想政治教育实效
作者: 路绪锋  来源:教育教学论坛(上旬) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 实效  思想政治教育  红色文化  军校 
描述:经济全球化浪潮带来的价值多元倾向对军校思想政治教育工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的红色文化,以其特有的教育功能成为构筑思想防线的宝贵资源,充分利用红色文化要以管理、内容和形式为着力点,切实增强思想政治教育实效
全媒体传播红色文化的实效性探究
作者: 张文  来源:社会科学家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 实效  传播  全媒体  红色文化 
描述:现代科技的发展和媒介生态环境变迁,媒体传播呈现主体多元化、内容碎片化、渠道扁平化的新特点。全媒体时代通过强化内容、创新形式、打造平台和营造氛围等策略,最大化地满足受众个性化选择,实现红色文化的有效传播。
红色资源与增强高校思想政治教育实效性研究
作者: 唐顺利  来源:湖南师范大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 红色资源  思想政治教育  实效性  高校 
描述:红色资源,作为一种宝贵的优质教育资源,具有鲜明的思想政治教育功能。它是指中国共产党领导中国人民革命斗争和在社会主义现代化建设实践之中所形成的革命旧址遗址、文献文物和凝结在其中的革命传统的物质与精神的总和。在庆祝中国共产党成立90周年的一系列活动助推之下,高校开展以“红色”为主题活动再次出现高潮,追忆
全文:红色资源,作为一种宝贵的优质教育资源,具有鲜明的思想政治教育功能。它是指中国共产党领导中国人民革命斗争和在社会主义现...
以红色资源为依托深化学生党建工作实效
作者: 丁宁,周文娟,于多珠,吴雪艳  来源:承德医学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 实效  红色资源  思想政治教育  大学生  党建工作 
描述:自2006年以来,我们发现一些学生党员及入党积极分子不同程度地存在着对党的理论知识知之不深、兴趣不浓,工作中党员意识不强、先锋模范作用不够明显,入党动机不够纯正、存在功利化倾向等现实问题。这在一定程度上反映出大学生党建工作的实际效果还不够理想,还有很大空间
古田会议决议对增强党的思想政治教育实效性的启示
作者: 彭春梅,李艳波  来源:山西师大学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议决议  思想政治教育  实效性 
描述:是党的思想政治教育第一个纲领性文件,它从理论和实践上奠定了军队政治工作的基础,成为了党的思想政治教育理论形成的标志.本文通过对决议产生的实效性及其原因的分析,认为决议中的思想政治教育对我们在新时期增强党的思想政治教育实效性仍然有重大启示和借鉴作用.
依托红色资源 提升民族预科生入学教育实效性:以江西民族预科教育为例
作者: 吕规  来源:新一代(理论版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: N科  红色资源  实效性 
描述:预科生的入学教育是整个预科阶段的奠基性工程,是加强和改进预科教育的有效途径和重要内容,我们可以利用红色资源优势,提升入学教育实效性。
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