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首页>根据【检索词:拓展】搜索到相关结果11条
红色文化品牌的建设要注意几个方面的结合
作者： 肖焰  来源：声屏世界 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化品牌  相结合  秋收起义  红色资源  井冈山精神  责任与义务  资源平台  江西  井冈山革命根据地  八一起义 
描述：红色品牌内涵中突出江西的本地特色是品牌的生命。但在突出本地特色的同时,还要注重与全国红色文化相结合,否则会自缚手脚,局限自己。要立足本地,放眼全国,不仅要利用好自己的红色资源,还要拿全国的红色资源来为我所用,拓展资源平台,拓展受众群体。
红色文化创意产业的功能及其可持续发展
作者： 张攀春  来源：江苏商论 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 功能  红色文化  空壳化  创意产业 
描述：红色文化创意产业的功能包括改变区域经济的比较优势、拓展区域功能、提升区域形象、促进产业结构优化升级、维护文化安全等。由于红色文化的生成需要独特的社会生态,为实现红色文化创意产业的可持续发展,需要政府的保护和支持,克服纯粹的市场机制而导致红色文化资源的破坏。
以红色文化引领大众文化的健康发展
作者： 管仕廷  来源：湖北行政学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  红色文化  引领  健康发展 
描述：以红色文化引领大众文化的健康发展是我们今天文化繁荣发展的重要战略之一,这包括:以红色文化来引领大众文化的价值导向;用红色文化来塑造大众文化的人文精神;以红色文化来实现大众文化的隐性教育效应;以红色文化来拓展大众文化的娱乐休闲功能;以红色文化来提升大众文化的文化品质。
论红色文化的科学发展
作者： 马静,刘玉标  来源：求实 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化强国  科学发展  红色文化 
描述：以什么样的视角认识红色文化、以什么样的态度对待红色文化、以什么样的思路发展红色文化,是我们面对红色文化热现象时应有的冷思考。深挖内涵、拓展价值,是认识红色文化的科学视角;理性平和、客观真实、开放包容
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者： 王建利  来源：时代报告(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  德育功能  红色文化 
描述：作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用.充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能,不仅可以进一步巩固提升高校思想政治理论课的教学效果,拓展校园文化的育人途径,而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建.
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者： 王建利  来源：时代报告(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  德育功能  红色文化 
描述：作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用。充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能，不仅可以进一步巩固提升高校思想政治理论课的教学效果，拓展校园文化的育人途径，而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建。
鄱阳湖生态经济区红色文化资源产业化开发研究
作者： 庞振宇  来源：鄱阳湖学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 鄱阳湖生态经济区  红色文化资源  红色文化产业 
描述：组建。如何利用这些红色文化品牌发展红色文化产业，本文提出了以保护为目的适度产业化、整合科研人才队伍、积极拓展红色文化产业链、培育红色文化市场、整合全省红色文化产业等策略。
转化与提升:关于红色资源成为高职教育资源的再思考
作者： 林冬妹  来源：中国职业技术教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  转化  提升  特点 
描述：红色资源作为中华民族的宝贵财富,具有强大的育人功能,它指的是"能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总称"。它具有时间上的久远性、空间上的分散性、价值上的拓展性、明显的意识形态性等特点。这就决定
论红色文化资源与革命军人核心价值观的培育
作者： 龙心刚,杨玉荣,谢春娅  来源：党史文苑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命军人  核心价值观  红色文化资源 
描述：能够发挥重要的作用,通过发挥红色文化资源理想信念的导向功能，以铸牢革命军人核心价值观的精神支柱;开发利用红色文化资源先进文化的引领功能，以浓厚革命军人核心价值观的文化氛围;充分挖掘红色文化资源现地教育的激励功能，以拓展革命军人核心价值观的培育渠道。
论红色文化资源与革命军人核心价值观的培育
作者： 龙心刚,杨玉荣,谢春娅  来源：党史文苑(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 革命军人  核心价值观  红色文化资源 
描述：能够发挥重要的作用,通过发挥红色文化资源理想信念的导向功能,以铸牢革命军人核心价值观的精神支柱;开发利用红色文化资源先进文化的引领功能,以浓厚革命军人核心价值观的文化氛围;充分挖掘红色文化资源现地教育的激励功能,以拓展革命军人核心价值观的培育渠道.
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