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思政课教学
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条
红色文化资源在高校思想政治理论
课
教学
中运用的思考
作者：
陈始发,李立娥
来源：
思想理论教育导刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思政课教学
运用
红色文化资源
描述：
开发利用红色文化资源与加强高校
思
政
课
教学
针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好
思
政
课
开发利用红色文化资源的顶层设计工作,从总体原则、
教学
内容调整
红色文化促中国梦教育的思考：以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》
课
教学
为例
作者：
喻问琼
来源：
经济研究导刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学
中国梦
红色文化
描述：
加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治
课
是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂
教学
、实践
教学
、网络
教学
三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
依托红色文化资源创新高校
思
政
课
体验式
教学
作者：
舒前毅
来源：
湖北行政学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
高校思政课
体验式教学
红色文化资源
描述：
统一关系,使得体验式
教学
方法在高校思想政治理论
课
教学
中的运用成为可能。依托红色文化资源开展高校思想政治理论
课
的体验式
教学
探索,是马克
思
主义认识论的最新实践与发展。
红色资源与“中国近现代史纲要”
课
实践
教学
研究
作者：
郭彩琴
来源：
山西高等学校社会科学学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色资源
“中国近现代史纲要”课
描述：
红色资源是"中国近现代史纲要"
课
实践
教学
的优质资源。红色资源在"中国近现代史纲要"
课
实践
教学
的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践
教学
的实效性。
红色资源在高校
思
政
课
教学
中的价值及运用
作者：
薛一飞,邢海晶
来源：
学理论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述：
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治理论
课
教学
中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
红色资源在高校
思
政
课
教学
中的价值及运用
作者：
薛一飞,邢海晶
来源：
学理论(中)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵，探索红色资源在高校思想政治理论
课
教学
中有效运用的途径如下：要大力推进红色资源融入
依托红色文化资源开展高校思想政治理论
课
实践
教学
的实效性探索
作者：
王东维,闫影
来源：
延安大学学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
实效性
思想政治理论课
红色文化资源
描述：
红色文化资源、思想政治理论
课
与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践
教学
是深化高校思想政治理论
课
教学
效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
红色资源在高校思想政治理论
课
教学
中的功能分析
作者：
易金华,黄诚
来源：
山东青年
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述：
红色资源是一种优质的教育
教学
资源，课程建设功能及德育功能是红色资源在高校思想政治理论
课
教学
中的两大基本功能。课程建设功能：为思想政治理论
课
教学
提供优质资源，提供正确的价值导向，奠定先进文化根基，增强
试论红色资源在《中国近现代史纲要》实践
教学
中的应用
作者：
郑流云
来源：
传承
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践教学
红色资源
《中国近现代史纲要》
描述：
实践
教学
是高校"纲要"
课
教学
中必不可少的环节。当前,以新民主主义革命、社会主义革命、建设及改革开放以来所形成的红色资源,是中国共产党宝贵的精神财富,也是高校"纲要"
课
实践
教学
的优势资源。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”
课
教学
要点和
教学
设计（本科版）
作者：
陈占安,秦宣,韩喜平
来源：
高等教育出版社
年份：
2014
文献类型 ：
图书
关键词：
毛泽东研究
描述：
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”
课
教学
要点和
教学
设计（本科版）
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