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首页>根据【检索词:实践策略】搜索到相关结果75条
江西红色文化媒介传播策略研究
作者： 刘祎  来源：新闻知识 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  江西红色文化  媒介传播 
描述：近年来,随着江西在中部地区的发展崛起,江西红色文化开始在媒介传播中得以大量展现。本文试从江西红色文化的历史溯源开始,以"大媒介"为视角,全面探究其内涵,并提出传播策略,期望促进江西红色文化的发展和有效传播。
德育视角下中学历史红色文化教学策略
作者： 康忠仲  来源：大众文艺 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 历史  德育  红色文化 
描述：历史课程中的红色文化体系是德育教育取之不尽、用之不竭的珍贵素材库,中学历史教学要注重教学策略,科学挖掘红色文化中的典型人物和先进事迹,将德育潜移默化地渗透到历史教学中,全面提升学生思想道德水平。
土地革命战争时期朱德对统一战线的杰出贡献
作者： 蒙秀琼  来源：西华师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 统战理论  统战实践  土地革命战争时期  朱德  杰出贡献 
描述：,上层统战与下层统战同时并重的思想,坚持独立自主原则的思想,坚持既联合又斗争的策略思想,为中共的统战实践和统战理论作出了杰出贡献。
发展红色文化:增强文化软实力的策略
作者： 谭文翰,卢燕梅  来源：文史博览(理论) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化软实力  开发力  红色文化  文化产业 
描述：红色文化是提升我国文化软实力之国际和国内影响力的核心构成和深厚根基,也是提升我国文化软实力之竞争力的永不枯竭的源泉。因此,要大力发展红色文化,创新红色文化的传播手段与方式,增强红色文化的渗透力和开发力;加强红色文化基地建设,提升红色文化的感召力和吸引力;大力发展红色文化产业,增强红色文化的生产力和竞争力;扩大红色文化的对外交流增强红色文化的国际影响力和辐射力;弘扬红色文化的精神品格,提升红色文化的凝聚力和思想魅力,推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣,以增强中国文化的软实力。
浅析我国红色文化产业发展策略
作者： 于天  来源：大舞台 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  文化产业  红色文化产业 
描述：红色文化产业是一种新兴行业,它以红色文化为基础、以服务为主要形式,兼具弘扬社会主义核心价值体系与推动经济发展的特征,是我国发展的重要软实力,也是实现我国精神文明与物质文明可持续发展的必由之路。本文从我国红色文化产业发展的实际情况出发,探析了如何有效地推动我国红色文化产业发展的措施。
农村包围城市道路形成的思想基础和实践基础
作者： 高志强,张伟  来源：咸宁学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 实践基础  毛泽东  思想基础  农村包围城市 
描述：农村包围城市道路的起源和形成具有广泛的思想和实践基础.中国共产党早期领导人周恩来、瞿秋白等对农村包围城市道路做过理论探索.农村包围城市道路的形成建立在土地革命、抗日战争等丰富的实践基础之上.农村包围城市道路的理论是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶.
八七会议前后毛泽东对中国革命道路的探索
作者： 张彦  来源：神州 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  毛泽东  土地  八七会议  农民 
描述：八七会议是中国共产在大革命失败,革命形势处于危急时刻,为了扭转革命乾坤召开的一次重大会议。毛泽东满怀救党、救国、救民的宏大策略。会上他第一次向全党提出"须知政权是由枪杆子中取得的"著名论断。会后,以
红色资源在高校思想政治理论课外实践中的教育形式刍议
作者： 刘华政  来源：教育与职业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 课外实践  思想政治理论  教育形式  红色资源  高校 
描述：课外实践是思想政治理论教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入，基于红色资源的内涵及功能分析，探讨了大学生思想政治理论课外实践中红色资源的教育形式：组织红色之旅、开展现场教学、举办主题活动、播诵经典作品。
将红色资源融入艺术教育教学的探索与实践：以音乐舞蹈史诗《井冈山》为例
作者： 康煜,杨树林  来源：大舞台 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  成效  艺术教育教学  融入  井冈山红色资源 
描述：井冈山具有丰富的红色资源,充分挖掘这些宝贵的红色资源并融入艺术教育教学改革与实践,对弘扬和传承具有时代价值的井冈山精神、提高艺术专业学生的人文素养、形成鲜明的艺术专业办学特色、为其他地处革命老区的院校提供参考和借鉴具有重要的现实意义。
融红色文化于思想政治理论课实践教学活动中
作者： 孙英梅,栗红侠  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色文化  思想政治理论课 
描述：红色文化是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于高校思想政治理论课实践教学中,对提高思想政治理论课教学实效,帮助大学生坚定理想信念、培育优秀民族精神、养成良好道德品质等具有重要意义。
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