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【检索词:
华东交通大学以“四进”活动为抓手 大力推进红色文化进校园
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条
华东
交通大学
以
“
四
进
”
活动
为
抓手
大力推进
红色
文化
进校园
作者：
暂无
来源：
高教领导参考
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
描述：
华东
交通大学
以
“
四
进
”
活动
为
抓手
大力推进
红色
文化
进校园
浅谈
红色
文化
进
高校校园
作者：
邓伟蓉,刘新坤
来源：
理论导报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
红色文化
素质教育
描述：
红色
文化
是中国共产党特有的
文化
形态,是在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代中国的历史过程中的
文化
现象,具有鲜明的时代特点.而校园
文化
建设是高校发展和
推进
素质教育
红色
文化
与艺术教育融合问题思考：
以
江西省
为
例
作者：
黄金发
来源：
科技信息
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
形象化
艺术教育
红色资源
红色文化
描述：
从江西省
红色
文化
发展的形象方面系统的、整体的进行策划及研究,对区域
红色
文化
进行开发及利用。从城市的标志性
红色
建筑到城市的形象定位进行视觉化设计,并对江西人民的
红色
观念与
红色
印象进行非线形的横向式研究
发展
红色
旅游与提升赣州
红色
文化
软实力的思考
作者：
邓显超,孙连红
来源：
农业考古
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化软实力
红色旅游
红色文化
赣州
描述：
以
革命圣地和苏区精神
为
依托的
红色
文化
是赣州区域
文化
的重要组成部分,是赣州
红色
文化
软实力的重要载体,是塑造
文化
赣州的重要名片。发展
红色
旅游对提升赣州
红色
文化
软实力具有战略意义。弘扬
红色
文化
和苏区精神
德育视角下的
红色
文化
内涵与价值利用：
以
皖西
红色
文化
为主体透视
作者：
马强
来源：
皖西学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
德育
红色文化
内涵
价值
描述：
在新时期,研究
红色
文化
内涵,宣传和弘扬
红色
文化
精神,有利于对青少年加强革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、培养和弘扬民族精神,
推进
精神文明精神建设,进一步加强和
推进
社会主义核心价值体系建设,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
中国
红色
文化
网
作者：
暂无
来源：
神州
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
中华民族伟大复兴
邓小平理论
三个代表重要思想
青少年
革命传统教育
执政能力建设
贯彻落实
毛泽东思想
红色
文化宝库
描述：
红色
文化
网在马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业
为
全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史
文化
是人类
文化
宝库中推动社会进步的部分。
我国
红色
文化
遗产申报世界
文化
遗产的探讨：
以
井冈山
为
例
作者：
韩燕平,袁剑雄
来源：
湖南财经高等专科学校学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化遗产
申遗
保护
井冈山
描述：
红色
文化
遗产是我国的宝贵财富,是一类特殊的
文化
遗产。由于
红色
旅游的无序开发和
红色
文化
遗产保护意识不强等原因,导致我国
红色
文化
遗产保护状况不佳。
红色
文化
遗产具备申报世界
文化
遗产的条件,可以考虑通过申报
我国
红色
文化
遗产申报世界
文化
遗产的探讨：
以
井冈山
为
例
作者：
韩燕平,袁剑雄
来源：
湖南财经高等专科学校学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化遗产
申遗
保护
井冈山
描述：
红色
文化
遗产是我国的宝贵财富,是一类特殊的
文化
遗产。由于
红色
旅游的无序开发和
红色
文化
遗产保护意识不强等原因,导致我国
红色
文化
遗产保护状况不佳。
红色
文化
遗产具备申报世界
文化
遗产的条件,可以考虑通过申报
红色
文化
在校园
文化
建设中的运用实践
作者：
颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪
来源：
赣南医学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化建设
思想政治教育工作
学生成长
吸引力
实效性
大学生
感染力
描述：
加强学生理想信念教育
为
核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;
以
加强学生爱国主义教育为重点,深入弘扬和培育民族精神教育,把赣南
红色
文化
融入到学校日常思想政治教育
活动
中,用苏区精神的优良作风
论
红色
文化
创新的路径选择
作者：
刘浩林
来源：
法制与社会
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径选择
红色文化
创新
描述：
红色
文化
创新是解放和发展
文化
生产力的重要内容。为此,必须立足于中国特色社会主义的伟大实践,注重
红色
文化
产品的开发;搞好
红色
文化
的基地建设;创新
红色
文化
的
活动
方式;总结过去
红色
文化
建设的经验教训。
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