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【检索词:
加强红色文化建设 推动革命老区经济社会跨越发展
】
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208
条
提升赣南
红色
文化知名度：对赣州
红色
文化
发展
的几点思考
作者：
彭光华
来源：
当代江西
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化经济政策
重点发展
文化建设
文化产业
率先发展
核心地位
文化发展
赣州
比较优势
红色
描述：
红色
文化是赣州最具比较优势的文化资源.将
红色
文化摆到
文化建设
的核心地位予以重点
发展
、率先
发展
,是赣州改变文化
发展
落后状况,实现文化大
发展
大繁荣的必然选择。市第三次党代会提出,要立足赣州深厚的文化底蕴,
推动
赣州
江西
红色
文化与大学和谐校园
文化建设
作者：
陈少帅,封福霖
来源：
科教文汇(下旬刊)
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
社会和谐
校园文化
江西红色文化
描述：
江西
红色
文化是中华民族精神在
革命
年代的继承与
发展
,也是我党的优良传统和
革命
精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,充分发挥江西
红色
文化的资源优势,积极探索大学和谐校园
文化建设
的新内容、新方法和新途径,对于弘扬民族精神,
推动
和谐社会的建设,促进青年大学生成长成才有着重要意义。
江西
红色
文化与大学和谐校园
文化建设
作者：
陈少帅,封福霖
来源：
科教文汇(下旬刊)
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
社会和谐
校园文化
江西红色文化
描述：
江西
红色
文化是中华民族精神在
革命
年代的继承与
发展
,也是我党的优良传统和
革命
精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,充分发挥江西
红色
文化的资源优势,积极探索大学和谐校园
文化建设
的新内容、新方法和新途径,对于弘扬民族精神,
推动
和谐社会的建设,促进青年大学生成长成才有着重要意义。
红色
文化在校园
文化建设
中的运用实践
作者：
颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪
来源：
赣南医学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化建设
思想政治教育工作
学生成长
吸引力
实效性
大学生
感染力
描述：
近年来,我校在围绕落实
加强
和改进大学生思想政治教育工作,切实提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力所采取的措施中,注重突显赣南
红色
文化对校园
文化建设
中的积极作用,坚持用苏区精神
利用
红色
资源
加强
青少年
革命
传统教育
作者：
徐艳萍
来源：
当代青年研究
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
青少年
革命传统教育
红色资源
描述：
红色
资源是中华民族宝贵的精神财富。利用
红色
资源
加强
青少年
革命
传统教育的主要途径有把弘扬
革命
传统教育纳入国民教育全过程;
加强
红色
教育资源进校园工作;
加强
红色
资源的社会实践活动;多渠道强化
红色
资源的宣传
赣南
红色
文化资源分析与保护研究
作者：
周友,陈建平
来源：
科技信息
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
赣南
问题
保护
红色文化资源
描述：
赣南是全国著名的
革命
老区
,丰富的
红色
文化是实现其
经济社会
全面
发展
的优势资源。在探讨赣南
红色
文化资源类型与地位的基础上,分析了保护工作中存在的问题,从而有针对性地提出了保护对策。
中国
红色
文化网
作者：
暂无
来源：
神州
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
中华民族伟大复兴
邓小平理论
三个代表重要思想
青少年
革命传统教育
执政能力建设
贯彻落实
毛泽东思想
红色
文化宝库
描述：
红色
文化网在马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业为全世界人类社会的和平,
发展
,在长期
革命
、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化是人类文化宝库中
推动
社会进步的部分。
奋力
推动
红色
文化大
发展
大繁荣
作者：
暂无
来源：
赣南日报
年份：
2008
文献类型 ：
报纸
描述：
奋力
推动
红色
文化大
发展
大繁荣
论
红色
文化创新的路径选择
作者：
刘浩林
来源：
法制与社会
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径选择
红色文化
创新
描述：
红色
文化创新是解放和
发展
文化生产力的重要内容。为此,必须立足于中国特色社会主义的伟大实践,注重
红色
文化产品的开发;搞好
红色
文化的基地建设;创新
红色
文化的活动方式;总结过去
红色
文化建设
的经验教训。
依托
红色
资源
加强
大学生理想信念教育
作者：
徐园媛
来源：
科学咨询(决策管理)
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念教育
红色资源
大学生
描述：
理想信念教育是思想政治工作的核心。依托
红色
资源
加强
大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同
加强
大学生的理想信念教育。
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