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红色文化:社会主义核心价值体系建设的直接基础
作者: 张国新  来源:创新 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 关系  直接基础  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化是中国共产党领导的革命和建设时期创造的民族的、科学的、大众的先进文化形态。这种文化形态展现了中国共产党和人民群众的新理念、新精神风貌、强大的团结奋进力、强大的凝聚力、巨大的鼓舞力以及文化发展的科学方向。这种文化形态具有不可否认的重要历史意义和现实意义,是中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设的深厚根源和直接基础。因此,应该正确认识、解读以及科学地理解红色文化与中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设的关系,以此推动社会主义文化的大发展大繁荣。
井冈山时期士兵委员会制度在社会管理创新中的民主传承
作者: 胡伯项,刘东浩,汪滢  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社会管理  士兵委员会  价值 
描述:形成于井冈山斗争时期的士兵委员会制度在中国土地革命斗争史上发挥了不可磨灭的贡献,作为特定时期的政治产物,它体现了党和军队先进的政治价值取向.新时期的社会管理创新需要凸显民主价值的核心,对士兵委员会制度内蕴的民主价值进行解读,以利于重塑士兵委员会制度在我国社会管理创新中的借鉴意义和应有的价值传承.
创新红色文化 助推江西崛起
作者: 陈运超,王芃  来源:大江周刊(论坛) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 江西红色文化  江西崛起  创新 
描述:红色文化是中国革命留给江西的财富,对江西的发展和社会进步具有强烈的现实意义。因此。在新形势下,应认真研究红色文化,创新其发挥作用的途径和形式,发掘其巨大的潜在价值,助推江西在中部的崛起。
社会主义核心价值体系建设下的红色文化传承与创新
作者: 敖祖辉,李海军,国松,任建华  来源:经济研究导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 传承  红色文化  社会主义核心价值体系  创新 
描述:红色文化是中国先进文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承红色文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进红色文化创新,创造性地
思想政治教育的继承、发展与创新:论《关于军队政治工作问题的报告》与《古田会议决议》的关系
作者: 陈君,陈喜林  来源:世纪桥 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 继承  思想政治教育  发展  创新 
描述:《古田会议决议》和《关于军队政治工作问题的报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个纲领性文献,重温这两部经典文献,可以看出后者是对前者的继承、发展和创新,体现了我党思想政治工作的发展规律,对当前思想政治教育有重要启示。
红色文化资源视角下社会主义核心价值体系研究综述
作者: 欧清华  来源:嘉应学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 源泉  红色文化资源  社会主义核心价值体系  创新 
描述:"红色文化资源"主要是指中国共产党领导各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的革命精神及其载体,包括物质和精神两个层面的内涵,是社会主义核心价值体系的重要源泉。我国学者对于两者的特点、内涵、相互关系、影响和作用以及传播过程中存在的问题从不同视角进行了广泛而深入地研究。
苏区制度、社会和民众研究
作者: 何友良  来源:社会科学文献出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 1937  农村革命根据地  研究  1927 
描述:苏区制度、社会和民众研究
论红色文化对大学生创新创业素质养成的作用
作者: 孙树芳  来源:创新与创业教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高校教育  红色文化  励志功能  创新创业素质 
描述:创新创业教育是高校实现人才培养、服务社会的重要环节,事关高校的发展和整个社会主义现代化建设事业的成败.具有鲜明时代特征和内涵的红色文化是高校对大学生进行创新创业教育可以利用的重要载体,红色文化对培养
论井冈山红色文化的创新发展
作者: 张保和  来源:人民论坛 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山红色文化  井冈山精神  社会主义核心价值体系 
描述:井冈山红色文化是江西省独特的政治性文化,井冈山精神是井冈山红色文化的内核,它与社会主义核心价值体系是内在契合的。利用井冈山红色文化资源推进社会主义核心价值体系建设,需要在文化主体、内容形式、产业发展和传播方式等方面进行不断创新
高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者: 张绍荣  来源:重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育  传承  红色文化 
描述:胡锦涛在清华大学百年校庆大会上的讲话指出,要全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。高等教育作为优秀文化传承的重要载体和创新的重要源泉,红色文化的传承创新是其本质使然和职责所在。在新
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