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论红色文化在高校德育教育中的作用
作者:
肖榕
来源:
传承
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
作用
德育
红色文化
描述:
红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下,在中国革命和新中国建设过程中形成的革命文化。当代大学生的
价值
观、思想道德以及现阶段的德育教育均存在一些问题,使得大学生出现了道德失范等现象。红色文化可以从
论红色文化在高校德育教育中的作用
作者:
余义文,肖榕
来源:
传承
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
作用
德育
红色文化
描述:
红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下,在中国革命和新中国建设过程中形成的革命文化。当代大学生的
价值
观、思想道德以及现阶段的德育教育均存在一些问题,使得大学生出现了道德失范等现象。红色文化可以从
《古田会议决议》的思想政治教育地位及启示
作者:
魏志俏
来源:
传承
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议决议
历史地位
思想政治教育
描述:
《古田会议决议》是党和军队思想政治教育的第一个纲领性文献,是马克思主义同中国实际相结合的产物。它明确了思想政治教育的地位和作用,确定了思想政治教育的内容、方法和原则,划分了不同的教育对象和层次,并确立了一系列的政治工作制度,使思想政治教育逐渐向正规化、制度化和规范化发展,也为今后的思想政治教育工作提供借鉴和启示。
红色旅游中的导游讲解与红色文化
传承
作者:
刘红梅,张海燕
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
导游讲解
红色旅游
传承
红色文化
描述:
红色旅游是一项政治工程,也是一项文化工程。红色旅游导游讲解具有其自身的特殊性,是
传承
红色文化最直接、最有效的方式和途径。红色旅游中导游讲解水平会直接影响到红色文化
传承
的效果。因此,必须采取各种举措加强导游员队伍建设,切实增强其素质和修养,规范其讲解行为,提高其讲解艺术和水平。
网络环境下的赣州红色文化
传承
与创新
作者:
张敏
来源:
云南社会主义学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
网络环境
传承
红色文化
赣州
创新
描述:
在互联网技术迅速发展的信息时代,如何借助计算机网络的规范和使用来实现红色文化的
传承
和创新,引起了越来越多学人的思考。目前,赣州网络环境的现状以及红色文化的
传承
方式在一定程度上限制了赣州红色文化的
传承
红色文化双轨
传承
思考
作者:
马泉,刘晓琳
来源:
黑龙江史志
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
双轨传承
途径
红色文化
描述:
红色文化作为一种先进性的文化,具有其独特的政治
价值
、文化
价值
和经济
价值
。但目前我国红色文化
传承
途径单一,只有政府
传承
,忽视民间
传承
作用,难以发挥有效作用。因此,构建以政府
传承
为主、民间
传承
为辅的双轨
传承
机制对于红色文化的有效
传承
和发展尤为必要。
论红色文化对大学生人格培养的多维教育
价值
作者:
李小莉,居继清
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
人格教育
红色文化
价值
描述:
红色文化的
价值
是多元的,红色文化的教育
价值
也是多方面的,其中内蕴的先进的思想、丰富的精神、优秀的特质等,为当代大学生人格培养提供了思想保证、内在动力、精神支撑、有效范式、教育素材和行动指南。
论红色文化对大学生人格培养的多维教育
价值
作者:
李小莉,居继清
来源:
学理论(中)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
人格教育
红色文化
价值
描述:
红色文化的
价值
是多元的,红色文化的教育
价值
也是多方面的,其中内蕴的先进的思想、丰富的精神、优秀的特质等,为当代大学生人格培养提供了思想保证、内在动力、精神支撑、有效范式、教育素材和行动指南。
江西红色资源在高校德育中的
价值
及实现
作者:
甘红平,胡云
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
高校德育
价值
描述:
江西红色资源内涵丰富、形式多样.深入研究江西红色资源的科学内涵和时代
价值
,充分挖掘和科学利用各地区红色资源中所蕴含的教育
价值
及育人功能,对进一步加强和改进高校德育,培养建设有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义.
论红色文化在廉政教育中的
价值
与运用
作者:
肖扬伟
来源:
山东行政学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
廉政教育
红色文化
运用
价值
描述:
红色文化有丰富的内涵,具有先进性、地域性、群众性、
传承
性等特性,红色文化中所蕴含的坚定理想信念、真心为民的宗旨意识、艰苦奋斗的生活本色、率先垂范的行为准则等可以为新时期廉政教育提供生动的教育素材。要加强廉政教育实效,应该保护发掘好红色文化资源、建立廉政教育长效机制、创新廉政教育的形式。
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