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浅析新时期红色文化的
价值
及其传播中的问题
作者:
傅梅芳
来源:
科技创新导报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
问题
红色文化
价值
描述:
红色文化具有特定的物质载体和丰富的精神指向,它在特定历史环境下产生,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期,通过多种路径创新和利用红色文化促使其与当今时代衔接也是其
价值
实现的关键。
当代中国红色文化的
价值
及其传播
作者:
傅梅芳
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
价值
描述:
要推进社会主义文化体制改革。红色文化在新时期,对于推进当代中国马克思主义大众化也有着不可替代的作用,通过多种路径创新和利用红色文化促使其与当今时代衔接也是其
价值
实现的关键。
江西红色文化的基本特征与时代
价值
作者:
郑焱明
来源:
江西青年职业学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特征
红色文化
价值
描述:
相统一、传承性与创新性相统一、群众性与权威性相统一、时代性与科学性相统一的特征。在构建社会主义和谐社会、建设富裕和谐秀美新江西的征途上,我们要大力发掘和充分发挥江西红色文化教育引导人民、凝聚精神力量、传承先进文化、开发文化产业、提供历史镜鉴的时代
价值
。
红色资源教育在构建和谐社会中的
价值
论析
作者:
郭明生
来源:
科教文汇(中旬刊)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
价值
红色资源教育
和谐社会构建
描述:
较之思想政治教育中的其他资源,红色资源有其独特优势。在构建和谐社会中,红色资源教育有着不容忽视的
价值
:凝聚人心,形成合力,筑牢社会基础;倡导艰苦奋斗、自强不息的刚健精神,造就优秀公民;弘扬"三大作风",建设政治民主,提供政治优势;愉情悦意,涵养身心,创造人文力量。
红色资源的思想政治教育功能和
价值
探索
作者:
王正梅
来源:
湖北广播电视大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色资源
思想政治教育
价值
描述:
红色资源具有政治、道德、教育、文化和历史等功能。当前我们要创新大学生思想政治教育形式,加大红色资源利用力度,发扬红色精神,请"红色资源"进校园,组织学生亲历红色胜地。
井冈山时期士兵委员会制度在社会管理创新中的民主传承
作者:
胡伯项,刘东浩,汪滢
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
社会管理
士兵委员会
价值
描述:
形成于井冈山斗争时期的士兵委员会制度在中国土地革命斗争史上发挥了不可磨灭的贡献,作为特定时期的政治产物,它体现了党和军队先进的政治
价值
取向.新时期的社会管理创新需要凸显民主
价值
的核心,对士兵委员会制度内蕴的民主
价值
进行解读,以利于重塑士兵委员会制度在我国社会管理创新中的借鉴意义和应有的
价值
传承.
弘扬红色文化 传承理想信念
作者:
唐爱玲
来源:
福州党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化
价值
描述:
红色文化是中国共产党在和人民群众共同创造并具有中国特色的先进文化,是社会主义核心
价值
体系的源头,是传播社会正能量的主流文化,其时代意义和
价值
功能在实践科学发展观、全面建设小康社会过程中极为重要。大力弘扬红色文化、传承共产党人理想信念是社会主义文化大发展大繁荣的必然要求。
“红色文化”内涵探析
作者:
孙红霞
来源:
商丘职业技术学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
主体意蕴
红色文化
内涵
价值
描述:
"文化"包含着内隐结构和外显模式,核心为
价值
观念或
价值
取向;"红色"不仅与美好同义,而且是激情与革命的代名词,更重要的是它成为社会主义和共产主义的象征。"红色文化"是在实现中华民族的独立、解放与自由
红色文化的经济
价值
和品牌效益研究
作者:
刘琨
来源:
人民论坛
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
品牌价值
经济价值
描述:
红色文化是在我国革命实践中形成的一种特殊文化,具有重大的经济
价值
和品牌
价值
,正日益成为带动区域经济发展的新亮点。因此,应充分利用和积极创新红色文化资源开发利用模式、传播方式和表现形式,打造红色文化品牌,充分发挥红色文化的经济功能与
价值
,为社会主义市场经济建设提供强大的动力支持和精神支撑。
当代红色文化对社会
价值
体系重构的作用
作者:
高静
来源:
华章
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
价值体系
重构
红色文化
描述:
当今中国再次掀起了红色文化热,在新时期获得了新的生命元素,焕发出了更加强大的精神活力。当代工业化的进程和
价值
观的多元化撼动了传统
价值
体系,出现
价值
失重和精神危机。红色文化对当代社会
价值
体系的重构作用表现在对多元
价值
观的整合、促使大众对主流
价值
的认同以及引导大众从认知到行为的转化。
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