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井冈山斗争时期因土客籍矛盾而被错杀的红军将领
作者: 肖小华  来源:世纪桥 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  井冈山斗争时期  投机分子  湘赣边界  党员队伍  农民武装  宁冈县  根据地建设  朱昌偕  布尔什维克党 
描述:1928年11月,毛泽东在给中共中央的报告(即《井冈山斗争》)中曾感叹:"‘斗争的布尔什维克党’的建设,真是难得很。"毛泽东之所以发出如此感叹,除了当时的物质条件极度匮乏,党员队伍中混杂着许多
浅析井冈山红色文化及其时代价值
作者: 何斌  来源:世纪桥 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  井冈山 
描述:在艰苦卓绝的井冈山斗争时期,先进的中国共产党人和人民群众创造了井冈山红色文化。井冈山红色文化提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民群众的巨大支持,巩固了革命根据地。在建设中
建立农村根据地的一则重要文献
作者: 贺朝霞,王凤荣  来源:世纪桥 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命道路  工农革命军  井冈山斗争  工农暴动  罗霄山脉中段  赣西南  宁冈县  工农武装割据  苏维埃政府  中共江西省委 
描述:长期以来,党史学界在阐述党和毛泽东关于建立农村根据地这一伟大理论时,主要依据毛泽东所著的《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山斗争》、《星星之火,可以燎原》等几篇文章,而对于1928年5月2
探究新时期红色资源思政教育的价值
作者: 许晨祎  来源:世纪桥 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 新时期  红色资源  思想政治教育 
描述:红色资源是我国劳动人民在多年的改革、斗争中留下来的精神财富,是革命前辈用鲜血镌刻的里程碑,是中华民族精神的精华所在。是任凭时代变迁,岁月更迭也无法被改变的精神诗篇。面对如此宝贵的精神财富,我们应当对
毛泽东暂离红四军领导岗位揭密
作者: 黄禹康  来源:世纪桥 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 李立  金汉鼎  中共中央机关  寻邬  三拜九叩  政治报告  南昌起义军  井冈山会师  军委会议  谢汉秋 
描述:朱毛红军在井冈山会师不久即成立了红四军,朱德任军长,毛泽东任党代表兼前委书记。1929年春,在红四军高级干部中发生了一场波及全军的异常激烈的争论,导致毛泽东暂时离开红四军的领导岗位。陈毅后来表示,就是三拜九叩也一定要把毛泽东
康克清投身革命上井冈
作者: 王阿寿  来源:世纪桥 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 大暴动  中共六大  苏维埃政府  康克清  苏联莫斯科  赣西  张世熙  共产党组织  农民运动  中共江西省委 
描述:1927年10月至1928年1月,为贯彻党的八七会议精神,在中共江西省委部署领导下,赣西武装大暴动在万安县爆发。农军经四次攻打,于1928年1月9日占领万安县城。1月11日,在万安宣告成立江西省第一个县苏维埃政府。万安暴动成为江西
论古田会议与党的干部建设原则
作者: 张学强  来源:世纪桥 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 干部建设原则  古田会议  党的建设 
描述:古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验,并通过了多种决议案,其中最重要的是关于纠正党内错误思想的决议。在此基础上,其发展成为关于党的干部建设的原则,并在中国革命和建设的过程中加以具体地阐述,对党的干部队伍建设做出非常重要的贡献。
思想政治教育的继承、发展与创新:论《关于军队政治工作问题的报告》与《古田会议决议》的关系
作者: 陈君,陈喜林  来源:世纪桥 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 继承  思想政治教育  发展  创新 
描述:《古田会议决议》和《关于军队政治工作问题的报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个纲领性文献,重温这两部经典文献,可以看出后者是对前者的继承、发展和创新,体现了我党思想政治工作的发展规律,对当前思想政治教育有重要启示。
充分利用红色文化资源加强高校学生管理工作
作者: 罗进  来源:世纪桥 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学生  红色文化资源  管理工作 
描述:红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解"红色文化资源"的内涵,弘扬"红色文化资源"精神,更应该发掘"红色文化资源"价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
依托红色文化资源 加强青少年思想道德教育
作者: 隋海燕  来源:世纪桥 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 青少年  红色文化  思想道德教育 
描述:社会主义先进文化的重要组成部分。在新时期,要通过把红色文化资源引入学校,开拓红色文化实践教育基地,创新红色文化传播途径等措施加强青少年理想信念教育,大力弘扬红色文化蕴含的革命精神、革命文化、革命理想。
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