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如何增强红色文化传播的有效性
作者:
陈敏
来源:
传媒观察
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
主体能动性
社会环境
文化传播
主体需要
社会需要
增强
有效性
受众需要
传播者
红色
描述:
当前,红色文化传播的有效性成为社会普遍关注的问题,影响红色文化传播有效性的因素很多,如传播的方法、手段,传播的社会环境,传播者的素质等。我们认为受众的
主体
需要是否得到切实尊重是其中最重要的因素之一
利用红色资源加强高校爱国主义教育
作者:
王伊婷
来源:
华章
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
教育
红色资源
描述:
爱国主义教育当前最大的问题莫过于实效性缺乏.单靠枯燥的课堂教学已经无法满足学生的需要,必须改变枯燥的“传输式”教学方法,将爱国主义教育的
主体
内容融入到校园文化活动之中.
运用红色资源创新“90后”大学生爱国主义教育
作者:
黄满琴
来源:
长春工业大学学报(高教研究版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
“90后”大学生
爱国主义教育
描述:
当前"90后"逐渐成为大学生群体的
主体
。新形势下"90后"大学生爱国主义教育机遇和挑战并存,红色资源是创新"90后"大学生爱国主义教育的重要载体,应及时更新"90后"大学生爱国主义教育的方法和途径,才能充分发挥红色资源在高校德育的功效。
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者:
梁杰华,林天翔
来源:
特立学刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
、文化四方面的素材。高校可从思想政治教育的
主体
、客体、介体、环体四个方面,探寻红色资源融入高校思想政治教育的策略。
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者:
梁杰华,林天翔
来源:
中共桂林市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校师生
红色资源
思想政治教育
价值文化
描述:
方面的素材。高校可以从思想政治教育的
主体
、客体、介体、环体四个方面,探寻红色资源融入高校思想政治教育的策略。
论井冈山红色文化的创新发展
作者:
张保和
来源:
人民论坛
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
井冈山精神
社会主义核心价值体系
描述:
井冈山红色文化是江西省独特的政治性文化,井冈山精神是井冈山红色文化的内核,它与社会主义核心价值体系是内在契合的。利用井冈山红色文化资源推进社会主义核心价值体系建设,需要在文化
主体
、内容形式、产业发展和传播方式等方面进行不断创新。
红色文化:马克思主义中国化的文化根基
作者:
马静
来源:
西南政法大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化根基
马克思主义中国化
描述:
红色文化以马克思主义为理论基础,坚持人民群众的历史
主体
地位、共产主义的崇高理想信念和集体主义的核心价值原则。红色文化以中华民族优秀传统文化为思想来源,秉承爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新
红色文化三题
作者:
马静,刘玉标
来源:
中共山西省委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化根基
马克思主义中国化
描述:
红色文化以马克思主义为理论基础,坚持人民群众的历史
主体
地位、共产主义的理想信念和集体主义的价值观;以中华民族优秀传统文化为思想来源,坚持爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新求变的思想观念
依托红色文化 构建江西特色的廉政文化
作者:
张桔,钟晟,宗妍
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
廉政文化
江西特色
描述:
廉政文化建设价值观形成的重要载体,彰显廉政文化建设的行动化特色;目标取向上彰显廉政文化建设的地方化特色;
主体
行为上彰显廉政文化建设的全员化特色;成效诉求上彰显廉政文化建设的务实化特色。
试论红色文化及其发生
作者:
白海若
来源:
大家
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
科学内涵
发生
红色文化
描述:
红色文化是中国共产党领导中国各族人民,在实现中华民族的独立与自由、在建设社会主义的伟大实践中所形成的一种特殊类型的文化,她是新民主主义革命时期形成的革命文化、建国初发展起来的新民主主义文化和社会主义社会建设时期的先进文化的总和。红色文化的发生具有其厚实的实践基础、悠久的文化渊源和先进的创造
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