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首页>根据【检索词:主体意蕴】搜索到相关结果7条
红色资源的心理效应及其在思想政治教育中的运用策略
作者： 杨罡  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  心理学效应  实施策略 
描述：在思想政治教育中,引入红色资源作为教育载体,其目的是以红色资源作为心理刺激物,把渗透在红色资源中的思想和精神同化到人的认知结构中,以改善教育主体的心理认知结构,促进心理品质提升。本文主要以红色资源在思想政治教育中的心理学效应为研究的突破口,系统剖析了红色资源在促进个体心理成熟中的地位、作用和运用策略。
从《古田会议决议》中感悟贯彻民主集中制的精髓和要义
作者： 肖金华  来源：中共铜仁地委党校学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  集中  民主 
描述：《古田会议决议》就如何贯彻民主集中制提出了许多思想和方法,揭示了民主集中制的本质要求,它告诉我们要坚持贯彻民主集中制,必须正确处理民主与集中的关系,准确理解民主集中制的内涵本质,切实弄清我们应代表谁的利益诉求、表达谁的意志主张、如何规范主体行为等基本问题。
试论红色文化的生成机制
作者： 傅小清,龚玉秀,张国芳  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 政治文化  生成机制  红色文化 
描述：,从实践基础、主体建构、文化理论渊源、方法路径以及动力机制等方面探究红色文化的生成机制,对社会主义核心价值体系的构建具有一定的积极作用。
试析《古田会议决议》形成的历史条件
作者： 陶传铭  来源：中国军事科学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  历史条件 
描述：材料，红四军和其他各地红军斗争的经验教训是《古田会议决议》赖以形成的现实依据，中央“九月来信”是《古田会议决议》赖以形成的历史契机，毛泽东求真务实的个性品质是《古田会议决议》赖以形成的主体条件。
公祭人民英烈制度:红色资源转化为教育教学资源的重要途径
作者： 吴海昌,朱小理  来源：宜春学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人民英烈  红色资源教育价值  转化  公祭 
描述：人民英烈生前的事迹是红色资源的重要来源,人民英烈的精神则是红色资源教育价值的精髓。在研究红色资源转化为教育教学资源过程中,我们应该重视对创造红色资源的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
“红色资源”概念的界定
作者： 朱小理,胡松,杨宇光  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 界定  “红色资源”  概念 
描述：准确界定红色资源的概念,是构建红色资源学科体系的内在要求,也是促进红色资源开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色资源概念界定的理论成果,主要存在对红色资源的内涵主体认识不统一,对红色资源的时间外延
论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者： 胡振宇,张寒英,陈登高  来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 江西红色资源  载体  高校思想政治教育 
描述：资源 载体 一、江西红色资源的内涵及其时代价值 1．江西红色资源的内涵。中国共产党领导人民进行革命斗争和社会主义现代化建设的过程中，在江西留下了丰厚的红色资源。江西之所以被誉为
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