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【检索词:
红四军出击东江地区之经过及其影响
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条
高校培育和践行社会主义核心价值观的途径:基于赣南红色文化资源
作者:
钟蓉
来源:
中小企业管理与科技
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
赣南
社会主义核心价值观
高校
红色文化资源
描述:
赣南
地区
高校有着得天独厚的红色文化资源优势,作为高校教育者,应在理论与实践相结合的过程中不断拓展路径,拓宽渠道,才能最终凝练出既符合实际又深获认可的途径和方式。基于赣南红色文化资源,本文从当代大学生
红色文化与中国特色社会主义文化建设的有机契合
作者:
李容容
来源:
赤峰学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
中国特色社会主义文化建设
契合
描述:
当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要方面。但是由于全球化的
影响
,我国的特色社会主义文化建设面临一些挑战,为了应对这些挑战,弘扬红色文化,充分发挥红色文化对中国特色社会主义建设的作用就显得尤为重要。
古田会议前陈毅“夺走”毛泽东的权
作者:
本刊辑部
来源:
华夏关注
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
伏笔…… 特派员批前委管得太多 1929年4月初,中央特派员刘安恭找到了刚刚抵达江西瑞金不久的
红四军
军部,带来中央的“二月来信”。
毛泽东与朱德在古田会议前的分歧:“集权”还是“分权”
作者:
暂无
来源:
共产党员(河北)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
伍若兰
大柏地战斗
“八七”会议
大余县
士兵委员会
分兵游击
革命斗争
革命战争时期
军事工作
大汾
描述:
1929年
1
月14日黎明,“陈毅与朱德、毛泽东一起,率
红四军
主力3600余人”离开井冈山,当晚,在大汾歼灭守敌一个营,随后日夜兼程向大余县城进发。而当时的大余县城并无敌军设防,所以红军不费一弹就占领这座县城。但当时的“大余县毕竟没有共产党的组织、没有群众革命斗争基础的地
弘扬红色文化加强校园文化建设
作者:
白颢,尹田生
来源:
学习月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
继承弘扬
理想信念
校园文化建设
思想政治教育工作
革命精神
红色精神
文化蕴含
文化资源
重要组成部分
描述:
红色文化主要是指中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争、社会主义建设和改革开放实践中所形成的由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的具有中国特色的光荣传统
及其
载体,生动地反映了人民群众的精神面貌,是
红色文化融入高职高专学生德育教育的途径探讨
作者:
武立博,靳京阳
来源:
才智
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
德育教育
高职高专
红色文化
描述:
学生德育教育中的融入,才能够真正提高学生的德育修养,从而进一步加强学习对我国特色社会主义事业建设的认识和把握。本文针对高职高专院校的教学特点,简要阐述红色文化的科学内涵
及其
意义,并就如何将红色文化融入高职高专学生德育教育展开相关的探讨。
运用红色文化资源创新高校学生党建工作研究
作者:
陈娜,娄玮
来源:
渭南师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校
党建工作
描述:
红色文化资源作为共产党人历经革命洗礼和改革创新形成的主流意识形态
及其
物质载体,与社会主义核心价值观内涵具有一致性。红色文化内涵丰富、有感染力,具有凝聚人心、激发情感的功能,充分有效地运用红色文化资源
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者:
陈俊
来源:
党史文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
认同
民众
描述:
红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化
影响
力,增强红色文化的认同感。
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者:
陈俊
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
认同
民众
描述:
红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化
影响
力,增强红色文化的认同感。
利用红色文化推进大学生思想政治教育研究
作者:
李晓娟
来源:
青年与社会(上)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
青年大学生当前受西方价值观的深远
影响
在思想观念上严重变质。使道德缺失和急功近利的现象出现在中国社会主义核心价值体系中。在高校的德育教育中怎样把学生的价值和人生观得以规范成为很急迫的问题。中国社会主义先进文化中的红色文化在德育方面更具代表性,可以利用红色文化推进大学生思想政治教育。
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